现代快报记者随后询问了该小学六（3）班的班主任王老师。王老师告诉记者写检查的这个孩子平时在学校就很活泼，也很聪明，尤其理科类的学科格外擅长，经常获得老师的表扬，成绩也很不错，就是比较调皮，经常犯一些小错误。王老师说，对于孩子平时犯得小错误，她不会采取像罚抄书啊这类固定的惩罚，这样做比较容易造成孩子的反感。她更倾向于让孩子自己去反思自己的错误，然后自己给出一个处理的方案。说是检讨，其实更多的是鼓励孩子提出自己的看法，表达自己的观点。毕竟在一些小事上，处理问题是小，如何让孩子更有主见才是关系到孩子成长的大事。

　　王老师说，写检查的孩子平时就很有主见，如果想要批评他就一定要用道理把他彻底说服。她说她看到检查的时候也觉得很有意思，之后也找了这个孩子交流。告诉他是因为自己做的事情影响到了自己的同桌，才被打了小报告，也教他换位思考，如果是自己上课被别人打扰到了会是什么样的感受等等。据悉，熊孩子平时在班上很自信，这学期还毛遂自荐想当升旗手，在与老师交流后也认识到了自己思想中不正确的地方，表示一定要改掉过错，让老师还把升旗手的位置给他留着。

　　记者希望这个孩子日后可以一如既往的有自信，有主见，也希望他可以改掉自身的一些小问题，完成自己的一亿小目标，如愿以偿的当上光荣的升旗手！