有的学校禁止学生裸睡，有的学校让学生戴“绿领巾”，有的学校规定禁止男女生“直接交流”，有的学校规定“一周的零花钱不超过10元”，有的学校规定禁止“天台晾晒被子”……近年来，时常能看到一些关于“奇葩校规”的新闻。面对公众质疑，校方往往拿出“一切都是为了孩子好”来做挡箭牌。然而，校方加强管理、对学生负责的善意出发点，非但无法成为“奇葩校规”横行的托辞，反而印证了某些学校患上了简单粗放治校的“懒政依赖症”。这些拍脑袋决策的行政管理方式，没有将学生的利益放在第一位，忽略学生的成长规律，更没能从实际出发，运用更高水平的管理智慧。

　　社会在发展，校纪校规也要与时俱进。制定校规，应该经过合理程序，站在“人的发展”的立场上，注重每一处细节，让学校的管理回归专业。那些“奇葩校规”，应尽早回到由“常识”和“理性”共同构筑的逻辑轨道上去。

　　第48期议事厅，新华每日电讯邀请新华社记者共同探讨“校规”缘何变“笑规”的深层次成因，并探求应对之策。

　　那些“奇葩校规”

　　贵阳某中学：上厕所需带“如厕牌”

　　贵阳某中学规定，学生在上课期间上厕所需带“如厕牌”。校方称，一班一块，不得外借。且每次只能准许一人使用，不得以上厕所为由在外逗留。

　　香港某中学：上厕所先填两份申请表

　　无独有偶，香港也有不少中学有着“奇葩校规”，已经达到影响学生正常生活的程度。香港某中学为防止学生滥用洗手间“偷懒”，要求学生上课期间上厕所必须先填写申请表。表格一式两份，包括姓名、班级、课室位置、出入时间等信息，交由老师签字，一份给厕所管理员，一份给老师，且只开放特定楼层的洗手间。据报道，一些低年级学生因为不准上厕所，甚至急到哭。