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上海市第四聋校创建于1937年。学校以优质的语言教学闻名全国，近年来运用现代信息及先进的康复技术，在口语教学、言语矫治、康复训练、技艺特长培养、多残班生活教育等方面取得一定成果，深得国内外教育专家及特教同行的好评。1998年，在市教委领导下，通过合并改建，成为“集学前教育九年义务教育多重残疾教育”为一体的上海市中心城区聋校。在市、区党政领导和社会各界的关爱下，学校引进了先进的听力检测、耳膜制作、嗓音言语矫治、全数码集体语训机等设备和技术，建立了测听室、耳膜制作室、多功能言语康复室、感觉统合室、电子阅览室等专用辅助教室余间，为聋童的学习提供了优良的教学环境和人本化的服务。
学校以“补偿与发展教育研究”课题为引领，旨在培养懂礼貌、守纪律、会学习、爱劳动、善交往、能参与，乐观、自信、自强的四聋学生。在教育教学实践中，根据聋生的认知特点补充学科课程，建设并开设了会话、写话、阅读、言语矫治、英语等校本教材，融合教材内容，加强课程综合化，用生活理念构建学科教学大课堂。尊重聋生的生活经验和特殊的活动方式，促进认知、情感、行为个性统一协调发展。建设了学生基本行为礼仪规范、青春期教育、社会实践、主题教育等校本活动课程，丰富聋生学习经历，升华聋生生活经验。依据聋生的特点，开发手脑潜能，运用各种感官参与实践，动手操作，培养一技之长。建设了烹饪、浮雕、剪纸、摄影、舞蹈、三模等校本技艺课程。让聋生在做中学，在生活中体验，在体验感悟中成长。我校聋生在历年的市统考及初中毕业率名列全市前茅，学生在上一级学校学习及参加社会活动等深受好评。
根据学生的学习需要和学校的发展建设，我校建立了《补偿与发展教育研究》和《医教科研结合，优化聋童语言学习策略的研究》等上海市市级教育科研课题，通过教育实践，积累教育经验，锻炼培养教师，形成上海市名师培养人、区学科带头人、区骨干教师、学校特色教师等，在上海市以及全国有影响有知名度的教师队伍。我校与丹麦奥迪康听力公司合作，培育专技人才，成立学校听力中心，为聋童听力补偿与听力重建提供优质服务；与美国西雅图嗓音言语基金会和华东师大合作，开展聋童言语矫治问题的研究。运用现代信息技术与现代康复技术辅助教育教学，造福聋人。
上海市金陵中学是一所完全中学，位于金陵东路4号（近外滩）。学校创建于1956年，由上海市北郊中学分校（原沪江大学附中分校），与上海市建工初级中学合并而成，校址为原法国驻沪领事馆。1992年，市六中学高中部并入金陵中学。学校现有教学班20个，学校拥有一幢9125万平方米，高十一层的现代化教学大楼，较齐全的现代化硬件设施，更有一支出色的管理队伍，师资队伍和后勤保障队伍。
学校坚持素质教育，贯彻二期课改精神，以学生发展为本，注重学生个性发展，让学生获得终身学习的能力。学校的各类学生社团活动，学科竞赛，机器人制作，男女轮滑等项目多次获得亚洲、全国、市、区、各类奖项。学校现有区学科带头人两名，区级骨干教师五名，市师工作室学员三名，区名师工作室学员五名。
学校连续荣获上海市安全文明校园、上海市教卫系统文明单位的荣誉称号，被评为上海市档案工作先进单位，上海市学校心理辅导示范校，上海市心理健康教育先进集体，上海市青年影视教育工作先进单位，上海市青年医师教育基地。学校团委被评为上海市帮困助老基地。
永安路幼儿园创建于1945年，有60多年的历史，是黄浦区教育局隶属下的一所公办幼儿园，2004年成为上海市书法实验幼儿园、2015年成为上海市一级幼儿园。原址在永安路8号，1977年迁至四川南路29号金陵大楼2楼。2008年8月在黄浦区人民政府和黄浦区教育局的关心下，迁入了现在的福佑路144号园舍，原福佑路第一小学旧址。
园址建筑面积1628平方米，用地面积1253平方米，共6个班级规模，36名教职员工， 200名幼儿。其中，1名中学高级教师，10名幼儿园高级教师，6名幼儿园一级教师；53%本科学历，47%本科在读或大专；党员教师5名。现有园门口有专用洗手池，监控设备等，为孩子提供生活方便。园内有6个专用活动室（书法室、传统文化室、阅览室、结构室、科常室、创意室）、餐厅、卧室，还有供幼儿体锻的操场、大型运动器具等。每个班级配有空调以及电化教学设施。园所学习、游戏、生活的活动空间最大化利用。园所食堂结构合理，符合要求。整洁的环境、满足幼儿需要的设施设备，为幼儿园的持续发展提供了环境与物质保障。
2001年以来永安路幼儿园被设为外滩街道、豫园街道0-3岁早教分中心；历年获得黄浦区文明单位称号；目前获全国安全社区称号。
幼儿园始终以“上海市一级园标准”规范办学行为。致力于依法办园，一方面抓党员干部和教师的法治学习，增强大家的法治意识与责任意识，另一方面抓制度建设，建立与完善了一系列园务公开监督制度，提高了全体员工依法办园的自觉程度；致力于队伍建设，积极打造一支师德优秀，业务精良的教师队伍，通过落实各种学习培训、激励机制、教师带教机制等工作要求，形成求真、务实教师队伍；致力于“求真 务实 好学 亲仁 诚信 博爱 创新 互助”为核心价值观的文化建设，使园所团队精神与文明程度不断提升；致力于“学生喜欢、家长满意”的优质幼儿园，通过《书画艺术课程的启蒙教育》课题的实践与探索，提高课程的实施效果，从而提高办园质量。依托上海市示范性幼儿园优质资源辐射，依法办园，以德立园，立足特色，以课程建设为抓手，以教师的发展保障幼儿的发展，取得了较好的成绩，得到了社会、家长的认可。
在“以幼儿发展为本”的课程理念指导下，我们坚持科研先导，积极探索和追求以促进幼儿自信坚持、通晓达理，雅趣雅行发展的“幼儿园书画艺术启蒙教育”园本教育。认真扎实地开展特色课程的研究与实践，积累与探索课程实施的途径与方法。
在教师的精心培育与关心下，我园孩子乐意主动地学习与探究，在体、智、德、美诸方面得到了健康发展。
上海市黄浦区永安路幼儿园
上海市书法实验幼儿园
校情简介
上海市新晖中学建于1961年，主要招收在学习、心理、行为习惯、校外交友、网络成瘾、家庭教育等方面需要帮助和支持的在校初中学生，是一所公办义务教育寄宿制学校。学校有一批德高业专的教师团队，有个性化的德育社会化课程、心理课程和文化课程，有充满人文关怀的校园文化环境和齐全的现代教育教学设施，是学生转折成功的人生舞台。学校致力于培育每一位学生养成体谅关怀的人格、重塑积极自信的心理品质，勤奋进取，能守法、要学习、会生活，以合格的成绩，自豪地迈进高一级学校，自信地踏上社会。
师资特色
学校拥有专业的教育教学教师团队、心理辅导教师团队、校外法制宣传教育团队，基于学情，学校还组建有学习管理师团队、生活管理师团队，全校教师同时承担着学生的“教师、父母、朋友”多个角色，为学生的健康成长提供全面的专业教育服务。
课程特色
学校以先进的课程理念为导向，以“为每一位学生提供合适的教育”为核心，深化三类课程改革：基础课程强化个别化教学实践，拓展课程自创法制、心理、礼仪、健体等有效促进学生社会化的德育校本课程，探究课程秉承车模科技特色，以让学生“受教育、要学习、知法律、守规则、展个性”为目标，为学生的个性发展提供了成长空间。
管理特色
学校实行柔性军事化管理，生活上统一服装，统一被褥，统一作息时间，养成良好的生活习惯，规范文明自律的行为；学业上做到作业日日清、学科知识周周清，测试反馈月月评，养成良好的学习习惯，确保初中学业达标，为每一位孩子的未来发展奠定良好的基础。
我们尊重学生的个体差异，关爱每一个孩子的成长。执着于“不抛弃，不放弃”的精神，有百分之一的希望就尽百分之百的努力，用全部的热情、智慧和生命，尽心帮助来校的每一位学生开启心灵与智慧之门，开创人生成功的起点。亲爱的家长，如果您的孩子在成长的道路上遇到了挫折、迷茫，请做出一个重要的选择，这里的老师将会与孩子进行一次生命的对话，给孩子一次机会，相信他的成长道路将会就此改变！
欢迎家长、学生来校实地了解情况
学校地址：瑞金南路385号
联系电话：63036922、63024007（校长室） 53521859（教导处）
63034053（总机转各部门）
上海市黄浦区巨鹿路第一小学，座落在充满历史文化气息的南昌路上。校园环境优美、师资力量雄厚，办学水平上乘，特色教育成绩显著，是一所极具发展潜力与创新活力的新世纪小学。
学校坚持“以人文关怀促个性发展”的办学理念、“精品”“特色”的办学目标，形成了“I can and I do!”的学校精神、“大家巨一 巨一大家”的团队合作意识。学校始终坚持以“小小的善，大大的心”教育主线开展德育实践活动，努力创设 “互动、合作、创思”的课堂氛围，在“多元、开放、拓展”的课程特点下，促进了师生健康、和谐发展。
学校特色教育成绩显著：乒乓球教学“市内领先，海内外闻名”，曾培养和输送了大批乒乓球优秀人才，被誉为“冠军的摇篮”，被国家乒羽中心命名为“全国重点乒乓球学校”；英语特色教学“区内领先，口语见长”，双语教学扎实有效的实施，使它逐渐形成自己独特的教学特色，师生在市级英语课堂教学、英语小品等比赛中屡获佳绩，并被命名为“上海市双语教学实验学校”。
“以一颗童心，走进孩子的心田，给他们以心灵的自由、精神的自由、生命的自由！”这是巨一教师的心声。
巨一人正用勤劳与智慧构建教育的新篇章：真正实现了学生特色教育受益最大化，学生文化素养、综合能力全面化的办学目标。
建校100多年来，学校始终坚持以学生发展为本的办学思想，为国家培养了大批高素质人才。著名的校友有建筑大师贝聿铭、指挥家司徒汉、视觉艺术家陈逸飞、乒乓球世界冠军李振恃、心理学家林崇德和原市政协主席蒋以任等。毕业生中科学家、企业家和社会活动家更是遍布海内外。一代又一代的优秀学子，以他们的名字和业绩为学校增添了光彩。
在实践“让师生在关爱中成长，让校园在和谐中发展”的办学理念过程中，学校追求办学的高质量和高效益，拥有一支品德优、业务精、能力强的师资队伍。2014年11月，学校加入格致教育集团。我们将以此为契机共享集团优质教育资源，以学生创新素养培养为核心，探索人才一体化培养新途径，成就学生个性发展、教师专业成长及学校特色形成的共赢局面，促进“高成长性”学校品牌的建设，打造现代艺术教育特色学校。
学校教学楼是上海市优秀历史建筑，校园环境优雅、教学设施一流。学校现为上海师范大学教育技术实验学校，与上海青年会也有着深远的历史渊源。近年来，学校获得上海市安全文明校园、上海市中小学心理健康教育达标校、上海市档案工作先进单位、市级体育传统项目（击剑、乒乓球）学校、黄浦区文明单位、黄浦区中学行为规范示范学校、黄浦区语言文字规范化示范校、黄浦区绿色学校等称号。
上海市黄浦区爱童幼儿园创建于2009年3月。幼儿园有小、中、大班共8个班级，园内现代化教育教学设施配备齐全，教玩具和体育器具数量充足，品种多样；有娃娃家、水墨画室、创意活动室等专用活动室；另配有大型的运动场地，充分满足了幼儿的发展需要。
根据教育局布局调整，幼儿园将于2014年9月1日迁入丽园路650号，地属打浦桥街道，建筑面积2500平方米，占地面积2500平方米。我园为幼儿创设优质的半日活动场所、以及充足的户外活动区域，致力于研究将美术特色活动融入孩子的一日生活中。
爱童拥有一支团结向上、勤奋敏思、师德素养高、敢创新、乐奉献的教工队伍。目前全园共有教职员工40人，100%的教师达到专科学历，其中55%的教师达到大学本科学历，62%的教师为幼儿园高级职称，营养员、保育员都具有初级、中级证书，保健、财会人员均持证上岗。
在二期课改的引领下，我园以切合自身实际发展为目的，对幼儿园基础设施的改建，幼儿园发展定位，师资队伍培养与调整，课程与教学改革，幼儿园管理制度与幼儿园文化建设等方面进行了深化改革。我们将在使用二期课改教材的基础上，不断地将美术与运动特色融入课程，尝试探索融合特色的园本课程教育，挖掘教育资源，为孩子提供丰富的活动内容和多元的活动形式。以优质的保教质量，促进幼儿的全面发展。
文庙路幼儿园创办于1958年，以健康成长教育为特色的上海市一级一类幼儿园、黄浦区文明单位、上海市中小学心理健康教育基地。幼儿园共有2个教学区，先棉祠南弄园区（小班、学前特教班）、柳江街园区（中班、大班）。园内幼儿活动场地宽敞，环境优美，四季绿化常青，阳光充足，是幼儿学习、游戏、生活的乐园。
上海市黄浦区阳光学校是实施九年义务教育的全日制公办特殊教育学校，主要招收中重度智力障碍及多重残障学生，为残障儿童提供教育、康复和保健服务。
2005年，原黄浦区晨光学校和原黄浦区曙光学校拆二建一，成立黄浦区阳光学校，2006年迁址至文庙路145号。学校地处老城厢，占地面积2,267平米，建筑面积2,356平米，有2幢教学建筑，3块户外活动场地，教学楼配有升降电梯，建有十多个具备教育与康复功能的专用教室。学校首批完成了上海市特殊教育机构标准化建设任务，为特殊学生营造了既适合集体教育活动又适合个别化教育康复的支持性环境。
阳光学校坚持“阳光—融合教育”，创设开放的、生态的、支持性的育人环境，构建以社会适应为核心的课程，培育健康、快乐、文明、和谐的校园文化，在艺术教育和特奥运动方面形成了办学的特色和成效。学校定期举办“运动会”、“科普节”、“才艺秀”、“乐生活”等校园文化活动，积极参加市、区学生艺术节展演活动，学生在活动中发展情感、体验快乐、增强自信。学校是上海市特奥训练基地之一，依托黄浦教育资源的优势，多年来坚持开设游泳课程，不但促进了特殊儿童的身体健康，同时培养了一批又一批特奥运动员，在世界特奥运动以及全国特奥运动游泳比赛中，他们无数次走上领奖台，获得“全国优秀特奥运动员”、“体育道德风尚奖”、“优秀运动员”等荣誉称号。
阳光学校注重师资队伍建设，强化服务意识、责任意识、团队意识、发展意识，努力凝练一支师德高尚、爱生敬业、乐于奉献的教师团队，全心全意为有特殊教育需要的学生提供优质的教育服务。
学校在办学过程中逐步确立了“建设师生共同成长的精神文化家园”的办学理念，努力让校园成为学生健康成长的乐园，教师事业发展的热土。已成为全体师生的共识与追求。
复兴中路第二幼儿园创建于1954年9月，坐落在新天地园区。2015年9月，幼儿园被评为上海市一级幼儿园。幼儿园设有两个部，中大班部，位于复兴广场内,小班部，位于马当小区内。幼儿园占地面积2139.7平方米，是一所拥有9个班级220多名3－6岁幼儿的公办全日制幼儿园。多年来，幼儿园曾获得上海市托幼机构保育工作先进集体、上海市教育系统巾帼文明岗，连续八届荣获区文明单位、区绿色幼儿园、区教育系统妇女品牌工作“创建奖”、区健康单位先进集体、区体育先进集体、区优秀退休教工之家等。多位教师获得上海市“园丁奖”、区“三八红旗手”、区“园丁奖”、区优秀党员等称号。十一五、十二五区级骨干教师2名。2011年1月被批准为上海市“十二五”家庭教育实验基地。
已有七十多年悠久历史的上海市清华中学，周围历史名迹众多，蕴藏着深厚的文化底蕴。学校以人文精神的培养和创新教育为特色，拥有一支爱岗敬业、治学严谨、对学生充满爱心的教师队伍，全校中高级职称教师达86%。 清华中学是向明教育联合体成员单位，在已建立了较为完善的互动机制的基础上，为进一步深化教育改革，更好地共享优质教育教学资源，学校与向明中学联合办学，为学生的学习经历提供了更全面、更丰富的资源，学生们的各种能力在原有基础上取得很大的提高，得到了众多家长、学生的好评。
“快乐学习 幸福生活”是全体清华人共同的价值追求和清华学子发展的强大动力。学校坚持“厚德博学、人文立校，尊重差异、放大优势、共同发展”的办学理念，以培养“乐学、乐思、乐问、乐练、乐群”的中学生”为培养目标，着力构建以培养学生人文、科学、创新素养为核心的学校特色课程，深入开展践行社会主义核心价值观，以《弟子规》为主的传统文化的主题教育活动，开展基于课程标准的教学实践研究，积极推进课堂教学改革，提升教师专业能力。
为了努力丰富学生的学习经历，充分利用课程资源，推进课程建设，学校开展了以丰富学生的学习经历为载体的课程整合开发，构建学校“水木清华SWEET课程群”，培养全面发展的学生。包括《团体心理游戏》、《书法》、《茶艺》、《口琴》、《剪纸》、《科技DIY》、《上海灯彩》、《男足》、《女篮》、《韩语》、《网球》等一系列以“人文 科学”为特色的课程。其中由综合理科教研组开发的校本课程《小实验大科学》不仅得到我校学生的喜爱，还走出校门，实现了联合体内区域共享。《上海灯彩》课程更是作为非遗文化进校园的特色课程，向全市中小学生开放，成为上海市“非遗”活动的特色和品牌，学校成功申报了“上海市非遗进校园十佳传习学校”，受邀参加 “上海市中华优秀传统文化主题月”现场展示活动。
“让每一名学生都能快乐在清华、学习在清华、追求在清华、成功在清华、发展在清华。”是清华中学孜孜以求办学愿景，在学校新一轮改革发展中，学校必将继续坚持“以人为本”，坚持课堂教学改革，为提高学生综合素质及其的终身发展而努力。
上海市黄浦区重庆南路幼儿园创办于上世纪50年代，是上海市一级幼儿园、上海市“十三五”家庭教育指导实验基地，黄浦区文明单位、黄浦区语言文字规范化示范校、黄浦区绿色学校和黄浦区“做中学”项目示范幼儿园。
幼儿园办园理念：
坚持“教育中探索，探索成就快乐”的教育理念，创设精致化、人本化的“愉悦教育”环境，科学引导幼儿主动探索，促进每一个幼儿健康发展，办幼儿喜欢、家长放心、社会满意的幼儿园。
幼儿培养目标：
愉悦 健康 文明 爱学
幼儿园拥有一支师德良好、专业精良、自主乐学、团结协作的教师队伍，多位教师被评为市、区园丁奖、区骨干教师，并有多篇论文、多项玩教具在全国、市、区级获奖。
黄浦区教育学院位于龙华东路519号，毗邻上海世博园区。学院内设德研室、科研室、教研室、师训部、干训部、教师专业发展部、区课程研究中心、区学生学业质量监测中心、区教育国际交流中心、《黄浦教育研究》编辑部、信息技术部、办公室、人事室、总务室14个部门。
学院履行对本区中小学、幼儿园教师教育教学及教育科学的研究、指导、服务和管理等职责，承担培训教育管理干部和中小学幼儿园教师的任务，研究指导学校教育教学，推进课程教材改革，服务校本研修，管理本区名师工作室，促进各层次教师专业发展。同时，学院加强中小学生综合素质评价的研究，管理、指导本区教育系统的国际交流工作，开展各类教育国际化的专项培训，加强信息技术与教育信息资源建设，积极做好各种咨询服务等。
学院秉持一切为了学生发展、教师发展、教育发展的理念，追求厚德博学、唯实求真的文化境界，坚持引领教师专业发展、服务黄浦精品教育的宗旨，研究每一类学生、发展每一位教师、支持每一位校长、促进每一所学校，在教育科研、教学指导、教师培训和学生德育等多方面形成了鲜明的区域特色。2015年9月学院被上海市教委命名为上海市示范性教育学院。
黄浦区威海路幼儿园成立于1949年，拥有一支既有理论又有丰富实践经验、工作认真、勇于创新的师资队伍。其中绝大多数是幼儿园高级教师，科研骨干力量。
幼儿园探索以幼儿早期识图阅读为主的整合活动，形成了具有早期阅读特色的园本课程，已成为黄浦区早期阅读识字教育研究特色园，被东方儿童潜能开发中心指定为儿童语言潜能开发实验基地,多项阅读活动的课题研究使我们积累了很多相关经验，如：“1.5~6岁幼儿早期识图阅读活动的研究”、“多元化早期阅读的研究”、“整合观理念引领下的早期阅读活动”“交流分享促进大班幼儿自主阅读”“早期阅读活动中多媒体合理化运用的研究”等等。不断深入的研究使我们进一步明确早期阅读活动对幼儿的重要影响力。同时，让幼儿“会阅读爱阅读”的理念也逐步形成，进一步的培养幼儿阅读兴趣、阅读能力的同时，对促进幼儿情感、社会化的发展、语言表达能力和心理成长具有重要意义。
上海市比乐中学由黄炎培、江问渔、孙起孟等著名爱国人士和教育家创建于1946年，首任校长为原全国人大常委会副委员长孙起孟先生，现任校长为罗立新女士。
比乐中学是一所公办完中，坐落于上海时尚地标新天地旁，地理位置优越。近年来学校以不断进取的精神，形成了“比优乐学、自主发展”的办学理念和“自觉主动，乐群向上”的校园文化氛围。
“比乐”一词，来源于《易经·杂卦》，被赋予“亲群合众，故得快乐”的含义。因此，用“比乐”两字作为校名，就是要做到“五育并重，乐育英才”的意思。
办学理念是：比优乐学，自主发展。它包含两个方面的含义。其一，和谐。这即包括学生、教师自身多方面素养的和谐发展，还包括个体之间、团队之间相互合作而实现的共同发展。其二，主动。在发展的过程中无论学生、教师自觉主动追求，相互激励、相互竞争；同时享受主动发展过程中所带来的尊严与欢乐。
2009年底我校成为教育部首批“普通高级中学特色学校建设”100所项目学校之一，迎来了新的发展机遇。为此学校充分汲取文化传统和已有发展历程中的思想与经验，进一步提出“特色强校”的发展战略，将“建设学生组织”作为促进学生实现高品质发展的主线和促进学校整体发展的切入点，激活全校师生创新热情和内在潜力，努力开拓新的特色化的发展空间，从而力争使比乐中学成为具有鲜明办学特色、浓郁文化氛围、先进教育思想的现代化完中。
黄浦区劳动技术教育中心是全国成立较早的中学劳动技术教育基地，曾于1999年被国家教育部评为全国劳技教育先进单位、2005年、2009年两度被中央教科所、中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会评为全国优秀中小学劳技教育中心。作为区教育局集中投资，全区资源共享的劳技教育基地，目前承担全区中学生劳动技术学科的教学、管理、培训、指导，还负责各级各类劳技竞赛辅导和科技辅导。
学校由安澜路校区和蒙自路校区组成，总面积达到5772平方，全校共有49位专职劳技教师，其中高级教师占10%，中级教师占62%，40岁以下青年教师占47％。学校教师主要来自高校相关专业，有东华大学服装设计专业的布艺教师、上海师大机械制造与工艺设计专业的机械教师、上海大学通信工程专业和同济大学的电子信息专业的电子技术教师、景德镇陶瓷学院的陶艺教师等。
学校目前开设劳技项目有：《电子技术与控制》、《机械设计与加工》、《摄录像与编辑》、《陶艺设计与制作》、《家用电工与电子基础》、《布艺设计与制作》、《工艺木工》、《3D打印与木工》、《数码摄影》、《雕刻技术》等，配备标准教室12间，各类劳技项目专用教室46间，劳技作品展示室4间，单周接纳学生500人，年平均接纳学生1万名左右。
学校两度承担全国教育科学“十五”、“十一五”规划教育部重点课题的子课题研究，加强《中小学劳动技术教育基地功能建设—在劳技学科凸显技术教育的实践研究》的研究，并以科研指导教学，以课程建设推动基地建设，完成了新教材试点、校本教材的开发及实施；探索技术领域学习，实现了具有项目特色的劳技信息资料库建立。学生的技术创新能力和教师的专业化水平都有很大的提高，近年来，在市劳技竞赛、全国创新作品大奖赛、市科技竞赛等重大比赛中屡屡获奖，为提高学生创新能力、创新意识，提升学生技术素养和技术应用起到了一定作用。学校长期重视对教师的培养，近年来三位青年教师获市劳技学科青年教师教学评优一等奖，一位青年教师获“市中青教师教学评优”二等奖；在国家级、市、区刊物上发表的教科研论文有18篇，获国家级、市论文评比一等奖、二等奖的有7篇。
学校正以二期课改为契机，充分发挥劳技学科的课程功能，不断将新的教学理念转化为教学实践，进一步发挥劳技学科整体效益。
上海市荷花池幼儿园创建于1958年,是一所有着五十八年办园历史的全日制幼儿园。荷花池幼儿园是上海市示范性幼儿园、全国教科研先进单位、全国“三八”红旗集体、上海市文明单位、上海市“巾帼文明岗”、上海市“二期课改”实施基地、上海市家教基地等。早在20世纪80年代，上海市黄浦区荷花池幼儿园就以其幼儿艺术教育的独特风格享誉幼教界。
荷花池幼儿园以艺术教育为主要特色，坚持在继承中求发展，发展中求创新，秉持着“环境有艺术风格、校园有艺术气氛、教师有艺术才能、幼儿有艺术情趣”的办园目标，确立了“整合与自主的艺术教育”的办园思想和方法, 逐步形成幼儿园艺术教育的独特风格，在国内外首个提出“幼儿园小社团艺术活动”的课程模式，使艺术特色的园本课程日趋成熟，多次在国际、国内的幼儿教育学术研讨会上进行交流展示。
近年来，作为上海市“提升课程领导力”研究的课改基地学校，我们不断创新艺术活动的实践和研究，进行了“幼儿园小社团艺术课程实施方案的编制及基于证据的完善研究”。通过对艺术教育进行多途径、多内容、多元、开放式的设计，确保教育目标和尊重幼儿的发展特点的有机结合，进一步凸显我园在幼儿园艺术教育领域的示范引领作用。
上海市音乐幼儿园是上海市第一所音乐幼儿园，上海市文明单位、上海市示范性幼儿园。
目前，幼儿园设有小、中、大三个年龄段，以音乐教育为特色，开设民乐于西洋乐为主的 器乐启蒙课程。注重创设萌发幼儿音乐兴趣、开发音乐潜能的多元音乐环境，逐渐形成了“以审美为核心、以兴趣为动力、以个性发展为基点，注重体验与感受”的音乐特色课程方案。
开心果幼儿园隶属黄浦区教育局，是一所公办全日制幼儿园。成立于1999年7月，地处淮海中路街道，毗邻新天地。幼儿园占地面积1579平方米，现有小、中、大教学班共8个。园内环境整洁、舒适。共有专用活动室（生活体验馆；数趣屋；美工室；各年龄段游戏室）6个，户外活动场地3处。
幼儿园拥有一支关爱孩子、主动工作的教师队伍。“爱心奉献，学习创新”的良好园风是全体教工的骄傲。 幼儿园以孩子的生活为教育重心，让幼儿在生活中体验温馨的情趣，在游戏中发挥创造的稚趣，在运动中享受自然的野趣，在学习中感受成功的乐趣。
华东师范大学附属卢湾辅读实验学校（原上海市卢湾区辅读学校）,创建于1986年，招收对象是中、重度智力障碍、自闭症及多重残疾儿童少年，是学前教育——九年义务教育——初级职业技术教育一贯制学校。现有残障学生148人，年龄跨度为0岁－22岁,初步形成对学生进行教育康复医疗一体化的教育体系。为了充分体现“让每一个学生拥有尊严、健康、幸福和快乐。”的办学宗旨，学校不懈努力，用科学的方法，把医教结合落实到每个人。
多年来，学校以科研为载体，进行教育教学探究。根据各学段学生特点开展了多元补偿的学前教育、多元发展的九年义务教育、多元整合的职业教育、多元开发的康复训练等课程。努力营造“多元、和谐、人性、温馨”的医教结合的学校环境。
黄浦区蓬莱路第二小学地处上海老城厢蓬莱路225号，创办于清光绪三十二年（1906年），创办者姚明辉。原名私立西成小学，民国元年（1912年）改为市立学校并附设幼稚园。1952年更名为蓬莱路小学,1958年改名为蓬莱路第二小学。1959年被定为上海市二十所重点小学之一，1960年被评为市文教先进单位。1979年被南市区教育局定为区中心小学,1984年定为市实验性小学。
蓬莱路第二小学长期以来坚持“务实创新”，早在上个世纪三四十年代就在上海教育界享有盛誉；五六十年代学校注重“全面打基础，精心育人才”，培育大批精英，为学校的发展积淀了丰富的文化底蕴；进入八九十年代，学校在教育改革的浪潮中大胆提出学校教育必须重视学生个性的发展，并进行《优化教育环境，发展儿童个性》的整体实验，将学校教育的价值提升为促进人的健康发展，在当时教育界引起广泛关注。近十几年来，学校坚持围绕个性教育先后进行《培养良好性格，提高儿童素质》、《满足差异需求，促进异步发展》、《优化教育资源、激励主动发展》等课题的实践与研究。
一百多年来，学校为社会培养了大批有用人才，其中有三破世界纪录的著名跳高运动员朱建华、2008北京奥运会跳水冠军火亮、“金话筒”奖获得者著名电视节目主持人袁鸣、作为全国少先队员代表首次登上南极的吴泓、动画片《邋遢大王》的小主唱曹蕾等；学校也培养了一批批优秀的教师，其中有上海市人大代表特级教师葛丽芳、著名小学数学特级教师封礼珍、著名小学语文低年级教师顺淑霞、上海市劳动模范朱新华等；近十几年来，学校还有一批颇具综合教学实力的青年骨干教师崭露头角，其中有全国数学课堂教学录像课一等奖获得者谷峰、张颖，全国体育教学评比特等奖获得者邵斌、上海市教学评比一等奖获得者杨洁慧、单方、张颖莹、章豫杰、陈日红、陈怡等。
蓬莱路第二小学现有27个教学班，学生975名。学校在编在岗教师82名，其中中学高级7名，市级名师培养对象3名，区学科带头人2名，区骨干教师4名。蓬二小在胡汉霄、葛丽芳、季萍等历任校长的智慧管理中走向辉煌。学校连续16年被评为上海市文明单位，并先后获得全国三八红旗集体，全国语言文字规范化示范校、全国雏鹰大队、上海市三八红旗集体、上海市行为规范示范校、上海市普教系统德育先进集体、上海市艺术特色学校，上海市安全文明学校，学校党支部被评为区“创先一级”党支部等荣誉称号。学校还被授予上海市首批素质教育实验校、上海市小学整体改革实验学校、中央教科所全国实验学校的科学研究基地、上海市创造学会实验基地、华文教师培训基地、上海市师资培训中心校长培训实践基地。
让百年老校焕发青春光彩，让蓬二学子体验幸福童年，办人民满意的教育，办学生喜欢的学校，全体蓬二人走在传承与创新的征程上。
上海市民办明珠中学创建于1992年7月，是上海首批创办的五所民办学校之一。由恒源祥集团、培罗蒙西服公司、华生化工有限公司等单位及个人出资举办的全日制民办学校。现任校长由中学高级教师张俊明同志担任。学校创建以来，在“勤奋、务实、求真、创新”的校训指引下，坚持以育人为宗旨，面向全体学生，让每一位学生得到全面发展。加强教育管理，提升内涵促发展；以“博雅教育办学特色”建设为引领，铸就“博雅笃行”的校风、“敬业善教”的师风和“勤美尚学”的学风，为国家培养能身负重任的栋梁之才。
瞿溪路小学创办于1962年，是上海市体育传统特色学校和区科技特色学校。近年来，学校获得了市安全文明校园、区文明单位、区红旗大队、区科技活动优秀组织奖等荣誉称号。学校与云南西双版纳纳州三所小学、英国High Spen Primary School 学校结为了友好学校。
从2003年起，学校秉承了陶行知先生“赏识教育”的思想，逐渐形成了“赏识、自信、快乐、成功”的办学理念，确立了以“慧溪”为“赏识教育”主要特质的价值取向，立足课程与教学，促进了师生共同发展。学校成为了第一批新优质学校，上海市中央电视台、上海教育电视台、新华社、《中国教育报》、《文汇报》、《新民晚报》、《上海教育》等媒体多次报道了学校、教师、学生的教育教学成果。
上海市兴业中学是一所拥有深厚文化积淀的老校，师资精良，管理严格，教育质量上乘，交通便捷。学校以“和美教育”为办学理念，坚持“品牌立校，特色强校”的发展之路，近年来，大力弘扬本校双外语、艺术教育之办学特色，历经多年努力，斩获颇丰。兴业中学有一支事业性强，教育经验丰富，老、中、青结合的教师队伍。他们热爱学生，按照党的教育方针努力培养全体学生在德、智、体、艺、劳等方面全面发展。学校是上海市行为规范示范校，上海市家庭教育实验基地。
上海市兴业中学是一所拥有深厚文化积淀的老校，师资精良，管理严格，教育质量上乘，交通便捷。学校以“和美教育”为办学理念，坚持“品牌立校，特色强校”的发展之路，近年来，大力弘扬本校双外语、艺术教育之办学特色，历经多年努力，斩获颇丰。兴业中学有一支事业性强，教育经验丰富，老、中、青结合的教师队伍。他们热爱学生，按照党的教育方针努力培养全体学生在德、智、体、艺、劳等方面全面发展。学校是上海市行为规范示范校，上海市家庭教育实验基地。2005年、2010年我校两度被评为“上海市艺术特色学校”。 上海市兴业中学是一所拥有深厚文化积淀的老校，师资精良，管理严格，教育质量上乘，交通便捷。学校以“和美教育”为办学理念，坚持“品牌立校，特色强校”的发展之路，近年来，大力弘扬本校双外语、艺术教育之办学特色，历经多上海市艺术特色学校按照党的教育方针努力培养全体学生在德、智、体、艺、劳等方面全面发展。学校是上海市行为规范示范校，上海市家庭教育实2005年、2010年我校两度被评为“上海市艺术特色学校”。
【学校简介】
上海外国语大学附属大境初级中学是黄浦区一所公办全日制初级中学，创建于1964年，原名江南中学。 2012年起，经市教委批准进一步依托上海外国语大学合作办学，正式更名为上海外国语大学附属大境初级中学。学校拥有一支师德品行高、教育视野宽、文化底蕴深、专业能力强的高素质师资队伍，同时联合上海外国语大学外语教学师资力量建立外语教学指导委员会和其他学科的专家咨询委员会。
【办学理念】
学校坚持以“一切为了学生的发展，一切为了发展学生”的宗旨，努力培养和造就一大批 “全面发展、外语见长”的大境学子，着力创建现代化精品、特色、优质初中。
【教学特色和成果】
2012年以来，学校在各项竞赛中名列前茅。我校连续两年荣获上海市中学生数学知识应用竞赛“格致初中杯”团体三等奖；学生史学晋和方永祥荣获2013年上海青少年“白猫杯”生活中化学知识竞赛“应昌期杯”一等奖；学生张舒荣获“外研社杯”第24届上海市中小学生作文竞赛（黄浦赛区）一等奖等。
学校强化学生外语学习，在外语学科实施小班化教学，取得显著效果。在课程设置上，学校除牛津外语课程外，充分利用师资和现代化设施、手段等资源，设立3L、外教口语、阅读、德语、西班牙语等课程，开展科普英语、SPS竞赛辅导。六年级每周开设BOOST教程4节，七年级每周开设上外综合教程3节，有效创造外语教学环境。自2012年，我校在各类英语竞赛中获得优秀成绩，如下：
名 称
全 校
六（4）中队
七（4）中队
2013年黄浦区“储能杯”
初中学生科普英语邀请赛
10人（一等奖1人、二等奖7人、三等奖2人）
（五年级下学期未报名）
7人（一等奖1人、二等奖4人、三等奖2人）
2013年“现代信息杯”上海市中小学生英语听力竞赛
30人（一等奖9人、二等奖8人、三等奖6人、优秀奖7人）
14人（一等奖3人、二等奖6人、三等奖3人、优秀奖2人）
9人（一等奖6人、二等奖1人、三等奖1人、优秀奖1人）
全国外国语学校英语等
级考试初中一级考试（通过）
8人
2人
6人
2013年黄浦区学生艺术节
黄浦区外语文化节师生才艺展评活动初中一等奖
学校与澳大利亚、德国和西班牙的学校建立友好合作关系，与美国西雅图西北学校的师生进行了良好交流。学校继续与上海外国语大学深入合作办学，创造一切条件让学生充分发展，使更多学生进入名牌高中学习。上海外国语大学附属大境中学更是以每年递增的名额，通过各种方式吸收具有外语特色的学生进入实验班继续深造。
我们真诚欢迎优秀小学毕业生来到我校，上海外国语大学附属大境初级中学将是你们成才的摇篮！
校址： 上海市黄浦区瞿溪路437号 邮编： 200011
网址：
电话： 53075844（朱老师）
交通： 地铁四号线、八号线（西藏南路站）
公交： 18、23、66、96、109、144、929、938、715、771、780、869、969、45、89等
在治学严谨、师生勤勉的学校氛围中，学校德育工作以“以德树人、和谐校园”为核心，注重德育的实效性，先后荣获“上海市绿色学校”、“上海市安全文明学校”、“文明单位”等称号。学校始终坚持以教学为中心，提出“以小班化为契机，重建初中课堂”，全面开展小班化教学试验。同时，以“打造高效课堂，提升学生学力”为核心，强调教师将以学生发展为本的理念贯彻教育教学始终，努力成为促进学生学习方式转变的引导者，这一切的变化都在课堂教学实践中体现，也进一步提高了我校的教学质量。2007年，学校加入向明联合体，实行教师的柔性流动，给学校教学带来新的生机与活力。
在提升学生综合素质的今天，学校定期举行科技节、艺术节、教学展示周等活动，充分发挥学生学习的自主性和创造性并初步形成口琴教育、书法篆刻等特色项目，学校口琴队参加国际和全国级比赛，获多项殊荣。
1937年“八．一三”日寇侵入上海后，法公董局决定将校舍改作“安南兵营”，学生借中法中学即现在的光明中学上课，太平洋战争爆发日寇进入租界后，学生回原址浏河口路50号喇格纳小学上课。
70多年来，学校校址、校名屡屡变迁，也曾改办为中学，一些学校曾先后并入学校。
有着70多年教学历史的卢湾区第三中心小学坐落在嵩山路上，毗邻新天地、淮海公园和太平桥绿地，交通便利，地理位置优越，各类设施齐全。其前身是市立喇格纳小学，现有19个班，近500名学生和53名教职员工。
几年来，学校始终把“让学生快乐学习，让教师愉快工作”作为办学的最终目的。我们注重发现每个教师的价值，努力发掘每个学生的潜能，积极发展师生的个性，让每一位教师、每一位学生在三中心的每一天都能感受快乐、获得乐趣，在不同的起点和水平上得到实实在在的发展。学校办学学水平逐年提高，成为了“管理人本化、教育个性化、特色品牌化，”的素质教育实验校。
在53位任课教师中，多名青年教师在上海市、区百花奖教学竞赛中获一、二等奖，多位教师论文获全国及上海市论文竞赛等第奖，多位教师的论文发表在《上海教育科研》等市级刊物上。
学校先后被评为：“全国信息技术先进单位”、“全国古诗文诵读工程先进集体”、“全国家庭教育实验基地”、“全国优秀家长学校”、“上海市教育科研先进集体”、“上海市行为规范示范校”、“上海市绿色学校”、“上海市健康促进学校”、“上海市卫生工作先进单位”、“上海市安全文明校”、“上海市小学语文教学实验基地”、“上海市少先队雏鹰大队”、“卢湾区文明单位”、“卢湾区素质教育实验校”等。
市南中学创办于1860年，原名娄离华学堂(LOWRIE INSTITUTE)，1880年改为清心书院，1908年更名为清心中学，1953年由市人民政府接办，改名市南中学，距今有近一百五十年的历史。校园绿树成荫，环境优美，古典建筑和现代化教学大楼交相辉映。更令人骄傲的是，悠久的历史积淀了深厚的文化底蕴，出现了诺贝尔奖获得者李政道、被称为“中国现代大学之父”的教育家郭秉文、商务印书馆创办人夏瑞芳、漫画家丁聪等一大批杰出人物。
市南中学占地14亩，建筑面积14000多平方米，建有校园网和闭路电视系统，每个高中教室均配有空调，现代化教育设施齐全。学校现有教师105名，拥有高级职称者25名，高、中级教师占到教师总数的85﹪。近两年来，市南中学教师获得多项全国以及上海市、区荣誉奖项，仅“信息技术背景下的整合性学习”教学，2007年就获得全国性大赛一、二、三等奖，取得了上海乃至全国同类教学的领先地位。2009年黄浦区第三届中小学教学评比活动，市南中学初中语文张虹、初中物理顾文君、高中英语李婷老师，在全区市、区重点学校强手如林的竞争中脱颖而出，分别夺得一、二、三等奖。
市南中学根据教育改革与发展的规律，强调办学过程中“以人为本”的指导思想，提出了具有科学性与先进性的“学会做人、学会做事、学会求知”的“三会”理念，要求学生做一个“有道德的人、有能力的人、有知识的人”。学校坚持从学生个体差异出发，从因材施教出发，从挖掘学生学习潜能出发，从学生的可持续发展出发，教学质量稳步提高，升学率逐年递增，学生得到了和谐发展，使校园真正成为师生学习与生活的乐园。
市南中学是上海市中学行为规范示范学校(铜牌单位)、上海市学校德育工作先进集体、上海市安全文明校园、上海市国防教育先进集体、全国和上海市的优秀家长学校、黄浦区文明单位、黄浦区艺术教育特色学校、黄浦区爱国主义教育基地
上海市实验小学创立于1911年2月，原名上海市立万竹小学。因学校注重训练、严谨治教、教育质量高，被誉为“上海小学之最优者当推万竹”。1949年，改名为上海市邑庙区中心小学。1956年由上海市人民政府命名为上海市实验小学，曾是国家教育部在上海的唯一一所部属重点小学，声名远扬。
办学宗旨：学校，儿童幸福的起点
办学目标：学校坚持贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合”的教育方针，培养有社会责任心、创新精神、实践能力，德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“三个面向”，坚持开放教育，致力于全面实施素质教育，努力把学校办成具有开放特质的，在全国有一定影响力、在上海市具有引领力的素质教育实验性小学。
培养目标：教会学生做人，培育乐观向上、开放的心态；教会学生认知，实现基础性学力、发展性学力、创造性学力的同步增长；教会学生生活，培养学生基本自理技能和初步的社会实践能力。
一百多年来，学校为社会培养了近四万名毕业生。其中有著名科学家、原全国政协副主席周培源；被毛主席誉为“金笔汤”的女企业家汤蒂茵；蒋经国、蒋纬国先生；香港中华总商会副会长、全国政协常务委员张永珍；评弹艺术家蒋月泉；著名画家陈秋草；著名电影表演艺术家陈述等。
目前办学规模：现有教学班30个，学生974名，在职教师109人，退休教师368名。
以名誉校长袁瑢为代表的几代教师建构起学校“师资精良课堂优质”的办学特色。学校名师辈出，培养了特级教师3名，特级校长1人，先后有7名教师列入全国、上海市的名师培养对象。学校现有区学科带头人2名，区骨干教师7名。现职中学高级教师14名，小学高级教师60名。硕士学历4人，本科学历79人，大专学历17人。
2015年9月新校舍落成使用，占地面积近1万多平方米，建筑面积近3万平方米。学校现代化教学设施齐全：电脑房、创新实验室、美术室、音乐室、舞蹈房、图书室、心理咨询室、多功能活动厅、学生才艺展示区、环形塑胶跑道等。
学校的历任领导，继承发展了学校的优良传统，不断探索，锐意进取。学校获上海市文明单位、上海市教科研先进集体、上海市三八红旗集体、上海市模范职工之家、上海市行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市花园单位、上海市绿色学校、全国特色学校、全国红旗大队等荣誉称号。
面对时代的挑战，坚持开放教育的理念，不断开展实验研究。学校现为国家教育部现代教育技术实验学校、中国创造学会创造教育专业委员会实践基地、全国小学德育实践基地、上海市二期课改实践基地、上海市素质教育实验校、上海市教师专业发展学校、上海市教育学会小学语文教学专业委员会实验基地、上海市教学学会小学数学教学专业委员会实验基地。
让学生享受一流的教育，让学生体会到教育的幸福，百年名校在新一轮的教育竞争中将以开放的心态，坚定行进在创建一流、开放的现代化学校的征程上。
依据学校学生培养的总体目标，参考中华民族优秀文化以及“仁、义、礼、智、信”的内容，选择“友爱、自强、礼仪、睿智、诚信”作为主要的民族文化教育内容，开展“友善助人小天使、自强不息小雄鹰、文明礼仪小使者、睿智可爱小博士、诚实守信小神龙”主题系列教育活动。
学校通过三类课程建设推进民族文化进校园、进课堂。基础型课程（除英语学科以外）围绕“仁、义、礼、智、信”梳理出民族文化教育要义和课例。拓展型课程以“书法魅力、描摹丹青、竹笛声声、中国象棋”开展普及与提高。探究型学科以民俗节日、民俗活动为契机，结合德育实践活动课内外、多形式地展开。
“快乐学习伴我成长”读书节、“快乐成长幸福摇篮”艺术节、“快乐百分百、英语嘉年华”英语节、“快乐在校园 创新你我他”科技节、“快乐游戏幸福生活”游戏节、“快乐运动 健康生活”体育节、“月月有赛事、人人都参与”（每月）体育活等已经成为学生喜欢、家长参与的校园文化节日。
以乐促学、学有探究——坚持特色课程
以乐定教，教有策略——坚持小班教学
以乐育德、传承文化——坚持民族传统
以乐建志、感悟幸福——坚持文化交融
以乐善教、教有研磨——坚持校本研修
上海市民办立达中学创办于1996年5月。学校由黄浦区教育局主管。学校现有34个教学班，师资队伍结构合理，注重人文素养，素质优秀。
学校始终坚持面向全体学生，尽最大努力满足每一位学生充分学习的需要，让不同层次的学生在原有的基础上都有所进步。
学校定位为：经过立达中学四年的学习，在使每位学生都合格的基础上，学生整体发展水平优秀，为高中阶段进入资优学生的行列奠定基础。
学校认真贯彻《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，始终坚持引导学生“行有规范，学有特长，全面发展，立志成才”。培养学生有良好思想道德水准、文化科学水平、劳动技能、身体心理素质和审美情趣，成为具有创造精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活及竞争的全面发展的初中毕业生。少先队大队部是上海市红旗大队，曾被评为全国雏鹰大队。
学校在全面落实市教委要求的课程设置基础上，在加强基础型课程的同时，构建了立达中学探究型、拓展型课程框架，不仅有英语口语课（外籍教师授课）、信息技术课、电子琴等特色科目，还开设了二十多门拓展课。
学校整合校内外资源建立培养学生探究性学习的微型课程，在上海市科技馆支持下设立科技馆教学基地，和华东师范大学合作研究教学优化设计，为学生可持续发展提供优质教育。
学校实行平行分班教学。采用国家教育部批准的不同的数学教材，以适当的形式满足数学基础扎实且学有潜力的学生的学习，以拓宽知识面，培养具有创新的思维能力。
学校在教育、教学方面取得了一定的成绩，初中毕业生参加上海市中等学校考试成绩名列全区前茅。近年来，每年平均80％左右的学生达到市实验性示范性高中录取分数线，在学科竞赛方面也取得了优异成绩，每年均有一百二十多人次在市级语文、数学、外语、物理和化学等学科竞赛中取得等第奖，在科技、时政、信息技术、艺术和体育等诸方面，也取得丰硕成果。
学校有东部和西部两个校区，校园环境整洁，设备齐全，学校尽最大努力为学生提供充分学习的需要。
我校教师有多人在全国中学物理教学大赛、全国初中青年教师数学教学优秀课评比、全国课堂教学示范课评比、上海市初中青年数学教师教学交流评选、上海市青年教师英语教学及语文教学、美术教学评比中获一、二等奖。
立达中学的领导和全体教职员工正不断进取、认真探索、积极工作，让全体学生接受优质教育，让家长更加满意和放心，为把学校办成质量更高、服务更好，有更高社会声誉的民办中学而努力。
上海市敬业中学，创建于1748年（清乾隆十三年），是上海市历史最悠久的名校。1959年被命名为上海市重点中学，1963年被确定为重点办好的13所市重点中学之一，2005年被评为上海市实验性示范性高中。敬业中学是国家级语言文字规范化示范校、科技事业单位档案管理国家一级单位、国家级体育传统项目学校、上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校。
学校秉承“敬业乐群”的校训，为国家输送了大批优秀人才。敬业中学知名校友有前全国人大委员长乔石、副委员长朱学范、丁石孙、中国近代物理学奠基人叶企孙、11名两院院士林元培、陈显弼、阮可强等，还有原上海市教委主任张伟江、原复旦大学党委书记秦绍德、原上海交通大学校长谢绳武、中华艺术宫馆长施大畏、我国第一部英汉大辞典主编陆谷孙、中国证券监督管理委员会首席会计师张为国等都是敬业优秀校友的杰出代表。
敬业中学先后涌现了6位特级教师，近年来，又培养了4名市后备名师、12名区学科带头人和区骨干教师，高级教师占教师总数42%以上。学校本科率达97%，一本率60%以上，培养了一大批品学兼优的优秀学子，如高考文科状元、复旦大学文科基地班招生全市前三名、上海市高考数学和物理双满分考生等。学校教育实践活动丰富，如爱国之旅南京行、红色之旅遵义行、文化之旅邹鲁行、爱心之旅涡阳行等，形成了温馨和谐、健康向上的校园文化氛围。
本校地处世博园区，经规划重新扩建。2011年8月,美丽的花园型欧式新校舍竣工落成（校址：半淞园路609号），占地总面积比原来扩大一倍。
目前，学校共有30个教学班，学生总人数1015人。在发展外语特色的进程中，学校不断优化师资，引进人才，逐步建构起一支理念新，素质高，专业精的教师队伍。学校在编教职工85人，其中研究生学历6人，本科学历60人。
学校以“强化英语，探索双语，尝试德语”为具体抓手，以科研引领教育教学，在教材选择、课程设置、课外活动、对外交流等诸多方面凸显外语特色，成效卓著，社会声誉与日俱增。
校风：自信 合作
教风：求实 创新
学风：好学 多思
办学理念：为学生幸福奠基，从这里走向世界
办学目标：外语特色明，教学质量高，人文环境优和谐发展的精品学校。
上海市大同初级中学的前身是创办于1962年的上海市求是中学，2006年冠现名，是一所完中编制的公办初中。
学校地处黄浦江畔、南浦桥下，毗邻世博园区。现拥有教学班26个，学生851人，现在编教职员工97人。学校环境整洁优美，教学设施一应俱全，教学设备技术先进，师资优良。目前，有高级教师16名，区学科带头人1名，区骨干教师7名，区名师工作室成员20人次，25位教师完成研究生课程班学习，8位硕士学位教师，一支学习型研究型的教师队伍正在逐步形成之中。
学校在“为学生的未来发展做准备”的办学理念指引下，以“崇真、求是、创新”为校训，以科技教育为特色，以培养“具有一定科学素养、个性鲜明”的学生为办学宗旨，逐步形成了“知书、明理、求是”的校风；“严谨、民主、创新”的教风；“勤奋、探索、合作”的学风。
近年来，大同初级中学与大同中学为创建黄浦精品教育，打造大同这一优质教育品牌走到了一起，有了“三个一体化”的构想：即师资队伍建设一体化、课程建设一体化、校园文化建设一体化。大同教育链的建成，为学校发展注入了新的活力，办学水平有了跨越式进步，社会声誉快速提升，和谐校园呈现勃勃生机。
经过多年努力，学校取得了优秀的办学成绩：先后被评为全国青少年科普创新示范学校、上海市素质教育实验校、上海市科技教育特色示范校、上海市头脑奥林匹克活动特色学校、上海防震减灾科普示范学校、上海市安全文明校园、上海市围棋先进学校、上海市档案工作先进学校、上海市科技教育实验基地、上海市学业评价基地学校、上海市学习潜能开发研究实验学校、上海市口琴音乐教育基地、黄浦区文明单位、黄浦区教科研先进单位、黄浦区体育传统项目学校、黄浦区行为规范星级示范校、黄浦区绿色学校等。
上海市李惠利中学地处上海中心城区黄浦区，学校创办于1889年，至今已有一百多年历史。李惠利中学前身为惠中学塾，清光绪15年，由美国安息浸礼会创设。光绪23年改惠中书院，分男女两校，由美籍牧师台物史夫妇分任校长。1942年合并，定名私立惠中中学。1951年由上海市人民政府接管，学校与教会脱离，改制为公办学校，同时命名为“五爱中学”。1978年9月，学校被定为区重点中学。1991年香港实业家李惠利先生捐资助教，1992年学校更名为“李惠利中学”。1994年和2000年，勤奋中学和卢湾教育学院附中分别并入李惠利中学。
百年来，学校培养的人才遍及海内外。世界游泳冠军庄泳，象棋大师胡荣华，著名电影演员卢燕，著名笑星龚仁龙皆为我校校友
学校占地面积10168平方米，建筑面积12217平方米。现有室内运动馆、实录室、信息室、语音室、理化生各学科实验室、美术室、电子阅览室、音乐室等14个专用教室，分布在教学楼、实验楼、综合楼等三个专门区域。学校同时还设有合唱、舞蹈、民乐、管乐等13间学生艺术团队活动专用室，为学生的艺术实践提供最优化的活动场所。
李惠利中学秉承“树本立业，传承创新，创办学习型现代特色学校”的办学目标，坚持高质量的教育服务和高水平的学校管理，以“依托人本，师生互动发展；构建校本，自主特色发展；注重成本，科学高效发展”的办学思路为引领，坚持开放型、内涵式、特色化的发展道路，形成以人为本，师生互动发展；以校为本，自主特色发展的局面。
学校以“培养敏于求知、善于思考、勤于动手、乐于学艺的创新型阳光青少年”的育人目标为宗旨，立足学生综合素养全面、均衡发展，了解、尊重每位学生的个体差异，不断优化教师的教育观念、教学方法、教学行为、评估方式，努力建设以学生为本的校本课程，树立以学生为本的备课观，营造以学生为本的课堂教学，实行多元双向课堂教学评价，拓宽学习渠道，丰富学习体验，学校整体办学质量和社会声誉不断提升，百年老校焕发青春。
学校现为：
联合国教科文组织“EPD”项目实验学校
全国学校艺术教育工作先进单位
上海市艺术教育特色学校
上海市中小学心理辅导协会实验学校上海市体育传统项目学校
上海市体育传统项目学校
上海市教委课程教材改革研究基地学校
黄浦区科技特色学校
黄浦区绿色学校
李惠利中学是上海市艺术教育特色学校和全国学校艺术教育工作先进单位、上海市体育传统学校，男子篮球、管乐、民乐、合唱、舞蹈、书法、绘画、舞台剧等丰富多彩的艺体社团，为学生的全面发展提供了广阔的艺术、体育实践平台。这些活跃在校园的学生社团，经常走出校园、走向社会、融入社区，同时多次出访欧亚诸国，近年来有近千人次在市级、国家级乃至国际性的艺术、体育竞赛、展演中获奖。
学校坚持以典型促一般，以亮点带层面，彰显“艺术见长，和谐发展”的学校特色，以艺辅德、以艺增智、以艺促能、以艺冶情，形成艺术特色教育亮点。学校积极为学生提供艺术审美的学习经历，不断丰富、充实、扩大学校艺术教育内涵，搭建学生展示艺术才华的“七彩秀艺台”，规划学校艺术环境布局，对不同层次，不同个性的学生开设一系列丰富多彩的艺术拓展型、探究型课程，目前，学校已编撰艺术校本教材15册。
学校历届艺术团队学生，学有专长且成绩突出，多人考入或破格升入上音附中、复旦附中、大同、格致、上师大附中等市示范性高中。
电话（总机）：63281467
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启秀实验中学始建于1905年，前身是启秀女中。学校地处环境高雅的思南路，毗邻孙中山故居、复兴公园，是一所具有深厚人文底蕴的百年老校。
学校具有光荣的革命传统，早在1938年就建立了中共地下党支部。中华职业妇女俱乐部主席茅丽瑛烈士曾就读和任教于本校。学校现为上海市民族精神教育试点校、上海师范大学外国语学院教育基地、上海市爱心助老特色基地、卢湾区青少年爱国主义教育基地、卢湾区体育传统学校，曾获市、区德育工作先进集体称号，是卢湾区文明单位。校风纯正，办学质量稳定，连续数年被评为区教育教学质量表彰、表扬单位，家长对学校办学满意率保持在98%以上。
学校注重教师专业发展，已基本形成一支师德素养好、业务水平高、教学能力强的教师队伍。近年来，学校在深化课程改革方面作了积极有益的探索，促进了办学质量的提高，特别是英语教学具有明显优势。学校通过聘请外籍教师上口语课、在部分学科开展双语教学、举办英语节等多种途径，营造浓郁的英语学习氛围，提高学生英语口语能力，各年级英语教学质量位居区内同类学校前列，英语教研组多次被评为区示范教研组。
学校坚持以人为本的办学理念，积极推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，为每一位学生健康成长，实现自主和谐发展打下扎实基础。学校结合学生发展特点开设的含科学、人文、艺术、体育四大门类的拓展课、探究课，丰富了学生的学习生活，有力促进学生动手能力和创造性思维的培养。头脑奥林匹克小组成立近两年来，参加市、区各项比赛获得多项殊荣。学校还积极贯彻"健康第一"的思想，广泛开展学生体育活动，男子篮球是我校的传统优势项目，参加国家、市、区各级比赛屡获佳绩。
学校是所公办初中,目前学校有20个教学班,400多名学生50多名教师,拥有1座教学楼3个实验室1个语音教室等配套教室和4片篮球场,学校的地址:思南路37号
市八初级中学最早创办于1933年，前身为斯盛中学，由浦东中学校董会及近代著名建筑家杨斯盛先生遗属捐资建造，以中国近现代著名教育家黄炎培先生亲笔手书、创办人杨斯盛先生倡导的“勤朴”为校训，倡导教师“勤以教书，朴以育人”，倡导学生“勤以学问，朴以做事”。确立了“睿智、合作、精致、卓越”的校风，“德高、乐教、善诱、多能”的教风和“善学、慎思、敦行、尚美”的学风。1956年7月学校更名为上海市多稼中学，2005年8月，多稼中学更名为上海市市八初级中学，与上海市第八中学结为教育协作链。
学校确立了“践行绿色指标，创建和谐校园”的办学目标，致力于打造“学生喜欢的学校”。学校以课题科研为引领、师资建设为保障、现代化信息技术为辅助，不断深入推进课程改革，注重多元的校园文化建设，全方位地提升办学水平和质量。学校以学生发展为本，积极探索科研型、团队型的教研组、备课组建设，以教法促学法，注重学生均衡发展。在扎实基础型课程的同时，学校还依托本校资源及外聘专家积极搭建拓展型、探究型课程平台，语言、文学、艺术、体育等多个门类的课程为学生提供了全面学习、专项提高的机会，学生在拓展知识技能的同时增强自信、收获成功。学校一直致力于打造温馨、平等、多彩、愉快的校园文化氛围，坚持30余年的学雷锋实践活动，开展20余年的心理健康教育，以及科技特色教育活动都为学生身心健康成长奠定了良好的基础。
学校目前是上海市中小学行为规范示范校、上海市少先队工作示范校、上海市学校心理辅导达标校、上海市心理健康教育先进集体、上海市红十字工作示范学校、上海市科技教育特色学校、上海市安全文明校园、上海市平安单位、黄浦区绿色学校、黄浦区艺术教育特色校。
上海市黄浦区卢湾一中心小学建立于1932年，至今已有81年历史。学校位于上海市的中心城区，紧邻淮海路新天地的淡水路上。
近年来，学校在继承一中心优良办学传统，吸收一中心深厚文化底蕴的同时，本着学校的一切工作都是为了“育人”，“让每一个学生都得到发展”的宗旨，持续进行学校教育科研，努力构建与国际大都市中心城区相适应的学校教育改革的新框架，进一步提升学校品牌，形成了鲜明的具有时代特征、学校发展特点的“情感教育”办学特色。学校先后开展了市级课题《构建卢湾区第一中心小学校本课程体系的研究》和国家教育部课题《全面注入情感因素，系统构建完整教育——小学生情感教育的实践研究》的探索和实践，进行了校本课程的研究和开发，形成了教书育人、活动育人、交际育人的新格局；营造了文明、整洁、礼仪的校园文化，积极、合作、竞争的工作氛围，民主、平等、和谐的人际关系。
学校先后被命名为上海市文明单位、上海市素质教育实验基地、全国中小学现代技术教育实验学校、全国艺术教育特色学校、全国射箭重点学校、上海市科技特色学校、上海市中小学语文教育教学实验基地、上海市中小学数学教育教学实验基地等。
学校有一个团结一致、开拓进取的领导班子；有一支结构合理、质量较高的师资队伍；有一个出类拔萃、多才多艺的学生群体。学校教师在全国、市、区各类教学评比中屡获佳绩；学生在科技、艺术、体育等各项竞赛中，也获得了优异成绩。
中央电视台、中央人民广播电台、上海电视台、东方电视台、日本NHK等中外媒体；《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》、《新闻晨报》、《新闻晚报》、《新加坡联合早报》、《上海教育》等报刊杂志曾先后报道过学校的各项活动，赢得了社会各界的广泛关注和赞誉。
◆ 历史沿革和发展定位
格致中学前身为“格致书院”，始建于1874年，由清朝重臣李鸿章倡议，又由近代著名化学家徐寿和时任英国驻沪总领事麦华佗联合创办，迄今已有140年历史。它是我国近代最早开办的中西合办、最先传授西方自然科学知识、培养科技人才的新型学堂之一。140年来，学校继承“爱国、科学”的优良传统，弘扬“格物致知，求实求是”精神，发展“和谐、崇理”的办学特色，为国家培养了大批优秀人才（包括13位两院院士），并以其教育的高质量享誉海内外。1958年，学校被评为本市首批市重点中学，现为上海市首批“实验性示范性高中”之一。江泽民同志曾为学校题词“乐育英才”，朱镕基同志也称赞学校“培养了一流人才”。2011年至今我校连续获得了“清华大学‘新百年领军计划’优质生源基地”的称号，同时还获得了教育部全国重点大学暨“211工程”大学生源基地的称号。
◆ 办学规模
学校地处上海市中心，闹中取静，环境优雅、交通便捷。学校按教育功能分成“五楼一区”，格意楼、物趣楼、致远楼、知行楼、格致校史楼，以及室内外运动区，包括户外运动场和室内球类馆、室内温水游泳池、室内击剑馆、健身房、棋类室、乒乓房、桌球房、射击馆等运动场馆，为开展游泳、射击、击剑、跆拳道、篮、排、网、乒乓、羽毛球等项目提供了优越的条件。学校还设有乐团排练厅、合唱室、书画室、茶艺室、戏曲排练室等艺术活动区。学校的实验室以“精、特、优”而著称于全市，物理、化学、生物、地理、劳技中心、语音实验室、计算机房、电子阅览室和格致书馆，以及天象厅、创意工作坊、创新实验室、视频教室、学生电视台、学生网站、学生社团活动中心。校园文化丰富多彩，学生社团群星荟萃。学校尊重学生的个性发展，鼓励学生结社，开展丰富多彩的社团活动。现有学生社团30多个，其中学生天文学会、环保社团、学生理论社团、模拟联合国等社团是上海市学生明星社团。
2014年11月8日，美国麻省理工学院著名的fablab（创新实验室）落户格致中学，它是麻省理工在大陆与中国学校创设的第一家创新实验室，有“创新梦工厂”之称。这些设施设备为培养发展学生的全面素质和个性特长提供了众多的平台和有利的条件。
◆ 师资力量
学校拥有数量众多的市、区教育教学骨干，其中有上海市名师培养基地导师两位、上海市“双名工程”名校长、名师后备人选7名；学校现有特级教师、特级校长5名、区学科带头人11位、区骨干教师14位；高级教师61名，占教师总数的53%。学校有博士生3名、研究生31名，占教师总数的27%。
◆ 办学成果
学校重视对学生思维品质、创新意识和实践能力的培养。多年来，形成了“和谐发展，理科见长”的教学优势。我校继续保持高考质量稳步提高、学科竞赛大面积获奖的良好态势。近年来，我校在全国五大奥赛中，共获得一等奖224人，二等奖428人，三等奖379人，获奖人数名列本市各中学前茅；同时，近三年我校还获得了国际奥林匹克数学金牌1枚、中国奥林匹克（CMO）竞赛金牌6枚、银牌8枚，铜牌15枚。
近几年，我校高考成绩保持稳定增长，高考本科率保持98%以上，2012年本科率达到100%；一本率始终保持在80%以上，2014年一本率85.14%。我校录取清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学 、复旦大学、上海交通大学、同济大学、上海财经大学、华东师范大学、上海外国语大学等十所名校的学生，达到应届毕业生的近50%。
同时，学校也重视科技、艺术、体育的特色发展。学校曾多次获得全球机器人挑战赛上海赛区冠军、南方赛区冠军，中国赛区总冠军等；学校女子排球队市级比赛四连冠的优异成绩，圆了大满贯的心愿；学校弦乐队、民乐队多次获得上海市学生艺术节一等奖；茶艺社多次获得上海市学生艺术节金奖；学校模拟联合国多次获得北大、复旦、哈弗模拟联合国大会一等奖等等。
学校“海外课题研究”项目先后与美国、德国、法国、日本、韩国、澳大利亚、港台等国家和地区的学校结为友好学校，师生长期交流互访，彼此促进。
◆ 联系方式
校址：黄浦区广西北路66号 邮编：200001 联系电话：（021）63510228*1148 63510228*1102
交通：公交01、454、14、18、46、49、123、112、135、220、455、新川线、上川线、
隧道三、四、六、八、九线等30多条公交线路；轨道一、二、八号线
格致中学前身为“格致书院”，始建于1874年，由清朝重臣李鸿章提议，由近代著名化学家徐寿和时任英国驻沪总领事麦华佗联合创办。书院取名“格致”源自《礼记?大学》中的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。它是近代上海最早系统传授西方自然科学知识、培养民族科技人才的新型学堂，也是近代上海最早中外合作开办的学校。1958年，学校成为上海首批市重点中学。2005年，学校成为上海市首批实验性示范性高中。141年的办学历程中，学校弘扬“爱国、科学”的办学传统，践行“格物致知，求实求是”的办学理念，坚持“文化立校，学术兴校，管理强校”的发展策略，形成了“和谐发展、理科见长”的办学特色，培养了吴学谦、经叔平、谢丽娟等政要和杨福家、汪品先、杨玉良等13位两院院士。朱镕基同志在上海担任市长期间曾视察我校，高度评价我校以“三流的校舍、二流的设备、培养了一流的人才”。
格致中学奉贤校区由黄浦、奉贤两区合作创办，是上海市基础教育均衡发展的重要举措。2014年9月，一座延续了格致传统的“英式”风格校园，落户奉贤区南桥新城，迎来第一批新生。百年名校的优质教育资源，将把这里打造成一个学术的殿堂、青春的秀场、创新的摇篮。
◆硬件设施
格致中学奉贤校区占地面积128亩，建筑面积62466平方米，总投资近5亿，校区由现代学习中心、人文艺术中心、科技创新中心、学生自主中心、体育活动中心、生活休憩中心、餐饮中心等八大中心组成。科技创新中心有33个实验室组成，其中有美国麻省理工学院在中国大陆开设的首家Fab Lab创新实验室，为学生提供将创意变成现实的“创客”空间，激光切割机、3D打印机、刻字机、电子工作台、刻板机、打磨切割机……各种数字化制造设备学生满足创新创造各种需求。体育活动中心由户外标准田径场、足球场、篮球场、网球场、排球场、沙滩排球场等组成，室内运动场馆包括综合球类馆、50米8道标准温水游泳馆、击剑馆、健身房、棋类室、乒乓馆、羽毛球馆、桌球馆、射击馆等运动场馆，为开展各项体育活动提供保障。生活休憩中心为四人一间标准设计，学校免费提供床上用品并定期换洗，真正实现拎包入住。临湖的餐饮中心，为学生提供中西式套餐、特色小吃和夜宵，保障青少年身体健康需求。
◆师资力量
奉贤校区拥有数量众多的市、区教育教学骨干，其中有上海市名师培养基地主持人1名、上海市学科德育实训基地主持人1名、上海市“双名工程”名校长名师后备人选3名、上海市学科德育实训基地学员4名、黄浦区名师工作室导师2名；现有特级教师3名、上海市优秀班主任1名、区拔尖人才2名、区学科带头人3名、区骨干教师4名，各类骨干教师占教师总数的40%以上。奉贤校区拥有高级教师15名，占教师总数的45%；博士生1名、硕士研究生10名，占教师总数的33%。
◆发展定位
奉贤校区与格致本部实行“办学传统和办学特色一体化”、“育人目标和培养方式一体化”、“运行机制和管理模式一体化”三个一体化管理，围绕“教育目标一体化、课程安排一体化、师资配备一体化、资优培养一体化、推荐评优一体化、毕业文凭一体化”，确保两校区同质发展。
奉贤校区传承“爱国”、“科学”的优良传统，秉持“格物致知、求实求是”的办学理念，彰显科学教育的办学特色，以“建构创新的课程、搭建创新的平台、丰富创新的实践”为发展策略，坚持“让每一位学生在创新中成才”的发展目标，从“科学本质、科学知识、科学影响”等三个维度培养学生基于“发现、探索、创造”的高科技素养，把奉贤校区建设成为一所国际化和信息化特征鲜明的高科技高中。
◆联系方式
校址：奉贤区德学路66号（望园路口） 邮编：201401 联系电话：（021）67157666*5041
作为黄浦区首条涵盖小学、初中和高中的教育协作链——“光明链”，三校师生和职能部门间开展了多层次、全方位的交流和沟通。通过积极探索和不懈努力，实现了从办学理念不断交融、管理制度日趋协同，到办学特色有效渗透、各学段科学衔接等目标，取长补短、合作共赢的“协作链”优势日益显现。同时，光明中学的法语、光明初中的射击和光明小学的口琴，完成了“一校独有”到“‘链’的特色”的发展过程。师德建设交流会、中小学、初高中教学衔接研讨会、青年干部挂职锻炼、师资交流互培等活动的有效开展，使“光明链”实现了形式到内容的协作融合。
光明初中历来注重学生的行规引导，将中华民族传统美德教育、生命教育作为学校德育教育的重中之重。围绕“孝悌”、“立志勤学”、“明理诚信”等中华传统美德，学校组织编写了德育校本教材并开展了由点到面的探索、实践。
教学质量是学校生存和发展的生命线。在坚持“以学生的发展为本”理念指导下，学校积极探索课堂教学的有效性。通过微格监测，校本培训，跨区县交流等途径，为教师拓宽视野、提升专业素养与技能提供了有力保障。
从“探究”到“感悟”，从“感悟”到“内化”，从“内化”到“指导实践”是学校实施有效探究活动的指导原则。学校先后组织了二十多个学生社团，极大地调动了学生开展实践探究的积极性，实现了有效探究的活动目标。
作为豫园社区唯一一所中学，光明初中还积极参与文明社区的共建活动。学校坚持在双休日为社区居民参与信息技术、美术、音乐、书法、英语会话等培训提供了师资、场地和设备等，不仅受到居民的普遍欢迎，也为社区文明水平的整体提升做出了较大贡献。
近年来，在市、区各类竞赛、评比中，学校先后荣获“2003～2005年上海市安全文明校园”、“上海市无烟学校”、“黄浦区中小学行为规范星级示范校”、“黄浦区绿化文明单位”、“拥军优属先进单位”等光荣称号。2006年5月，学校档案工作晋升为档案管理市级先进单位。2006年10月，荣获“爱心助老特色基地”市级先进。“光明青年工作室”被评为黄浦区“共青团号”，并获新长征突击队称号，教工团获区红旗团支部称号。2008年，我校有8项课题成果在黄浦区第九届教科研成果评比中获得等第奖。其中，数学青年教师课题组的《初中数学课堂教学导入的案例研究》，荣获上海市论文评选一等奖，全国数学学会论文评优一等奖。
上海市敬业中学，创建于1748年（清乾隆十三年），是上海市历史最悠久的名校。1959年被命名为上海市重点中学，1963年被确定为重点办好的13所市重点中学之一，2005年被评为上海市实验性示范性高中。敬业中学是国家级语言文字规范化示范校、科技事业单位档案管理国家一级单位、国家级体育传统项目学校、上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校。
学校秉承“敬业乐群”的校训，为国家输送了大批优秀人才。敬业中学知名校友有前全国人大委员长乔石、副委员长朱学范、丁石孙、中国近代物理学奠基人叶企孙、11名两院院士林元培、陈显弼、阮可强等，还有原上海市教委主任张伟江、原复旦大学党委书记秦绍德、原上海交通大学校长谢绳武、中华艺术宫馆长施大畏、我国第一部英汉大辞典主编陆谷孙、中国证券监督管理委员会首席会计师张为国等都是敬业优秀校友的杰出代表。
敬业中学先后涌现了6位特级教师，近年来，又培养了4名市后备名师、12名区学科带头人和区骨干教师，高级教师占教师总数42%以上。学校本科率达97%，一本率60%以上，培养了一大批品学兼优的优秀学子，如高考文科状元、复旦大学文科基地班招生全市前三名、上海市高考数学和物理双满分考生等。学校教育实践活动丰富，如爱国之旅南京行、红色之旅遵义行、文化之旅邹鲁行、爱心之旅涡阳行等，形成了温馨和谐、健康向上的校园文化氛围。
曹光彪小学是上海市黄浦区一所对内示范，对外开放的优质学校。学校坚持“工作有创意，教学有特色，学生有特长”的指导思想，努力在“五育并举”中形成助人成功的“奠基教育”特色。“让光彪学子拥有金色的童年，让光彪校园成为孩子们走向成功的起点”是学校办学的总目标。
【曹光彪小学“三风”】
校风：正气 和气 灵气 大气
学风：好学会玩 善于合作
教风：情系专业 敬畏童心
曹光彪小学校训：说得好，做得更好
【获得荣誉】
建校19年来，学校从平凡与规范中走向优质。先后获得上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校、上海市教育系统德育工作先进集体、上海市群众体育先进集体、上海市学校艺术教育先进集体、上海市郊区农村义务教育学校委托管理工作先进集体等荣誉。学校头脑奥林匹克参赛队九次代表中国小学生赴美参加世界决赛，七次捧杯，五次夺冠，成为获得过小学组所有项目冠军的“大满贯”队伍，是上海市“OM”特色学校、中国创造学会创造教育实验基地学校。学校数学教育闻名沪上，教学质量上乘。艺术、游泳、科技、信息技术等特色项目屡创佳绩。
如今，学校在坚守与创新中追求卓越，以“大气率先、优质均衡”为目标，办学生喜欢的学校。为上海的教育现代化以及黄浦精品教育作出新贡献。
【师资力量】
学校现有25个教学班，在编教职工78人，其中大本学历61人，硕士研究生2人；教师中4名上海市双名工程培养对象；1名上海市优青工程培养对象；5名上海市德育实训基地培养对象；2名教师评为新一轮黄浦区学科带头人，9名教师评为区骨干教师。蒋雯琼老师获上海市中小学和中等职业学校“十佳”班主任称号。学历，职称，年龄结构，骨干数量和分布等反映教师群体结构和个体素质的各项指标均居市、区同类学校的领先水平。
学校介绍：
四川南路小学始建于1857年（清咸丰八年），至今已有150多年历史。前身是天主教会学校，名为“类思小学”。1953年由人民政府接管，更名为“四川南路小学”至今。学校以“阅读”教育教学活动为特色，获得了众多奖项,并逐步拥有了自己的校本课程。“让学生有一个快乐的童年”已成为学校办学的追求；“为学生的童年播下幸福的种子”成为教师的工作目标。我们努力让孩子在感受今天幸福的同时，使他们的未来更精彩！
办学宗旨：为孩子童年播下幸福的种子
校风：
勤学 善思 自主 创新
学校荣誉：
上海市爱心助老特色基地校
上海市野生动物科技特色学校
上海市儿童阅读实验基地校
上海市十二五家庭教育指导实验基地校
上海市无烟单位
上海市红旗大队
黄浦区文明单位
黄浦区绿色学校
黄浦区行为规范星级示范校
北京东路小学创办于1920年，是一所有着优秀传统与丰富内涵的学校。从1984年起，学校开始“乐学、能干、创新”的教育改革整体实验，形成鲜明的办学思想。1994年起，率先在国内开始“小班化教育”实验，成功开创素质教育新模式。2004年，提出了“关注个体差异，提供‘导学’服务”的办学策略，在发挥小班优势，满足差异发展上尽力为每一个学生的成长提供优质的教育服务。2010年，“小学数学作业设计和评价的研究”课题，使学校又次成为 “上海市提升中小学（幼）学校课程领导力三年行动计划的”实践学校。
办学目标：深化、精化、细化 “乐园式学校，小班化教育”的组织形态，应天时、接地气，“把学校办成师生共同发展和个性成长的乐园”，让学校继续成为教育改革的排头兵。
培养目标：以“乐学、乐活、乐创”为培养目标。让学生快乐学习、健康生活、持续发展。
学校位于中心城区，校舍小巧精致。专用教室、校内闭路电视网、校园网、校园电视台一应俱全，各教室均已实现现代化教学设施的配备。
在十几年的教育改革实践中，逐步形成了一支业务素质高、勤于学习、敢于实践、勇于探索的教师队伍。先后涌现包括特级教师、市、区级骨干教师等近20人。目前在编教职员工80人，专任教师73人，100%具有教师资格。平均年龄41岁，大学本科学历占专任教师的60%，小学高级以上职称72%（中高占8%）。
由于学校对文化基础知识与个性充分发展的重视，学生学习基础扎实，善于主动求知，综合素质较强。先后涌现出如中科院小院士、全国故事大王、全国计算机竞赛一等奖等优秀学生。
学校曾先后获得“全国雏鹰大队”、“上海市办学先进单位”、“上海市教育科研先进集体”、“黄浦区文明单位”、“黄浦区三八红旗集体” 、“上海市行为规范示范校”等荣誉十几项。目前是“上海市素质教育实验校”、“上海市课程教材改革研究基地”、“上海市校长培训实践基地”、 上海市“十二五”家庭教育实验基地、“黄浦区科技特色学校”、“黄浦区体育传统项目学校”等。
向明初级中学原系百年老校向明中学初中部。学校坚持“教给学生一个创新的头脑，为学生的未来发展奠定基础”的办学理念，构建以德育为核心，以学生可持续发展为根本，以创造教育为特色的素质教育实施体系，将学校办成国际化大都市中心城区高效优质的知名学校。
国际化大都市中心城区学校的优势吸收了本市大批优秀教师加盟，师资队伍在上海市极具竞争力，教师拥有高度的责任意识和独具个性特色的教学风格。
学校具有功能齐全、一流的教育教学设施。与国际、国内的教育交流频繁，培养出了一大批英才学生。我校是上海市体育传统学校，游泳、乒乓、女子篮球是学校的特色运动项目的。
Introduction of Xiangming Junior High School
Xiangming Junior High School, formerly known as Xiangming Middle School affiliated to Xiangming High School, which is a famous century-old high school. We have persistently pursued the principle of “nurturing students an innovative mind to lay a solid foundation for their future development”. We’ve set up an education system with the core of moral education, the base of students’ ever-lasting development featured creative style education, thus making our school a famous junior high school in Shanghai, the international metropolis in China.
Our school has advantages in its location. It is located in the center of Shanghai, which attracts many outstanding teachers to join. Our faculty has a high sense of responsibility and unique teaching style.
Xiangming Junior High School has the most updated digitalized education facilities. We have a long history of nurturing elite students. We’ve also established great communication with many famous high schools home and abroad. At the same time, our school has a good tradition of putting great emphasis on physical education. Our school teams of swimming, table tennis and girl basketball have a country-wide reputation.
黄浦区第一中心小学系美国基督教南浸会副教士叔米士晏玛太会同粤籍教徒杨朝、林文两人于1911年创办，前身是两所教会学校——进德小学和民德小学，1951年两校合并，1952年秋成为公办学校，改名为“福建南路小学”，1957年1月改用现名。1992年，校舍翻修后校址改为人民路706号。2007年9月，学校为配合市政工程，整体搬迁至董家渡路165号过渡。2009年9月，迁址新校舍在白渡路128号落成。新校舍占地5325平方米，建筑总面积为10502平方米，学校拥有运动场、学生剧场、多功能厅、演播中心，还有茶艺室、摄影室、心理活动室、图书馆、计算机房等诸多专用教室，整个校园设施先进，环境优美。
学校现有25个教学班，在校学生七百八十多名，在编教职工77人。多年来，学校坚持“以人为本，追求人的发展”的办学理念，用真情和智慧打造师生共有的精神家园，形成了“创新、自主、和谐”的校风、“开拓、自立、和洽”的教风和“进取、自勤、和悦”的学风。通过多年努力，学校逐步形成了影视、摄影、茶艺等课程特色，近年来，又开发了校本课程“三大精彩旅程”，包括“老码头——新外滩”社会实践之旅、“博物馆——DIY”传统文化之旅、“小眼睛——大视界”视觉艺术之旅，为学生提供了更多的体验和实践平台，促进学生快乐成长，提升学校办学品质。
学校十分注重建设一支德才兼备、结构合理的师资队伍，历年来涌现出了万永富、谢慧萍等一批全国、全市的优秀教师，先后培养出了1名上海市“双名工程”基地学员，2名区学科带头人，19人次的区级骨干教师队伍。目前小学高级职称占73%，中学高级职称占10%；本科学历占62%，硕士学历占7%。
学校充分利用人力、物力、信息等资源，通过学习互助、教研互动、教学互访、结对带教、协作共享等形式，与本区、外区和外省市学校进行相互合作、交流。近年来，学校与国际、国内教育界同行进一步增强交流，发挥了“对内示范，对外开放”的引领作用。
学校曾先后被命名为上海市文明单位、上海市素质教育实验学校、上海市行为规范示范校、上海市红旗大队、上海市体育传统项目学校、上海市优秀家长学校、上海市影视教育特色学校、上海市摄影教学特色学校，是上海市教育学会小学语文教学研究专业委员会实验基地、上海市教育学会中小学数学教学专业委员会实验基地。
学校概况：
学校前身是私立“晓明小学”，1956年易名新肇周路小学，已有50多年的历史。２０００年7月江南学校小学部与中学脱钩，并入新肇周路小学，９月更名为现名━━新凌小学。2003年7月清流街小学并入我校。
学校传统特色：
学校是全国创造教育试点学校，上海市科技教育特色示范学校, 上海市创造发明重点学校，上海市知识产权示范学校，上海市气象科普特色学校，上海市红旗雏鹰大队，黄浦区文明单位， 黄浦区星级行为规范示范校，黄浦区绿色学校。
学校自70年代起，就开展科技教育的特色工作。20多年来，学校坚持科技教育的普及与提高，注重培养科技特色人才，取得显著的成绩，并形成“四小”特色，即小发明、小创造、小制作、小实验。科技总辅导员刘炳生被评为全国优秀教师，曾受到李鹏总理接见。联合国教科文组织的专家，还曾两度来校考察。
为发展新小“四小特色”，优化学校科技活动， 上世纪九十年代，在区教育局、科协，教研室等领导的关心指导下，创建了“会”、“校”挂钩的工作模式，积极依靠区青少年科技辅导员协会的人才资源，成立新小科技四小讲师团。科技“四小”讲师团的建立，提高了科技兴趣小组指导老师的科技实践指导水平，培养了师生的创新精神。自2002年起，我校在“四小”基础上，以发明创造为抓手，以每月一赛活动为根基，每年定期开展科技节活动，把科技活动与学校各项工作整合，通过丰富多彩的活动，开发学生的潜能，促进学生个性发展。近几年来我校共组织了数千人次参加了各级各类的科技比赛，共有400多名学生在国际、全国、市、区比赛中获奖。有9名学生获国际奖、62名学生获全国奖、171名学生获市级奖。其中学校气象组获上海市首届气象科普校园行决赛一等奖、学生个人获全国青少年四驱车模比赛小学组第二名，在上海市青少年英特尔科技创新大赛、上海市小学生创造发明设计竞赛、上海市宋庆龄少年科技创新活动和市级科幻画、建筑模型、机器人、科技实践活动比赛中均获得一等奖。 目前学校申请的专利达194件，其中发明专利25件，实用新型52件，有77件作品已经获得授权。
学校提出“教有真情 育无止境”的办学理念，以情感教育作为办学特色，以丰富的情感课程，营造情感体验氛围，根据每位师生的发展需求提供适切的、完整的教育，让他们都能幸福学习、成才，实现师生的共同成长。
学校的发展目标为结合学校实际，创设有一中心特点的学校情感文化环境，探索建设科学民主、情理交融的管理体系。开发学生感兴趣、育能力、扬个性的校本课程体系。初步形成以情感教育为特色的课堂教学类模式，打造团结协作，具有较高情感能力的高效团队。逐步加大各学科在区域内的领先优势。尝试在管理保障、教学中建立起数字化管理平台，促进学校的可持续化发展，全体师生的幸福成长。
学校将情感教育和人格培养贯穿于学校教育和教学的全过程，贯穿于学校文化建设的全过程，形成和谐、幸福的校园文化氛围，使每一位学生都能够“全面发展、学有所长、乐观开朗、自信坚强”，使每一位教师都能够“热情和蔼、尊重科学、乐教善教 、讲究实效。”…
学校秉承“教有真情育无止境”的教育理念引导教师 “乐学习、善合作、重师德、勤实践”，培养学生“会学习、善交往、明道理、学创造”，为每一位教师和学生搭建成长的平台。
学校文化标识包括校徽、校旗、校歌、校报等。校徽为圆形，由数字“1”，七彩线条，三个黄色圆点组成；校旗以明亮的黄色为底色，上面缀以校徽作为图案。校歌为《理想之歌》，共84字，为学生和老师共同创作，反映了卢湾一中心小学学生快乐的校园生活，体现了师生共树理想和对未来美好生活的向往。
校刊为《小雪花报》（报纸）、《少年风采》（刊物）。校刊为不定期刊物，由师生共同在学校纪念日、新生入校日、六一儿童节、少先队建队日、校庆纪念日等学校特殊纪念日出版印发给全校师生。
学校创立于1932年，每年的12月12日为学校的校庆纪念日。学校设置校园文化景观，体现卢湾一中心小学优秀传统，是校史校情教育的园地
学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，从德育工作、课程建设、课堂教学改革、师资队伍建设、教育科研、学校管理、后勤保障等几个方面制订三年发展规划，各项每一年均设定达成目标，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
★学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。
★学校坚持全员德育原则，校长负责，德育处管理实施，全校教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。
学校实行以“情感教育”为特色的德育管理，每周一中午固定开设情感教育课，将情感教育和人格培养贯穿于学校教育和教学的全过程，贯穿于学校文化建设的全过程，形成和谐、幸福的校园文化氛围。
贯彻落实 《上海市学校德育“十二五”规划》 ，构建学校德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，开发德育课程，优化德育活动过程。使每一位学生都能够“全面发展、学有所长、乐观开朗、自信坚强”，形成积极向上的健康人格。
★学校实行班主任管理制，由班主任负责班级的日常管理工作。各班配备副班主任，协助班主任开展好班级管理工作。
在班集体的环境营造中引导学生、家长参与到班级环境的建设中来，满足学生需求，营造良好的班级“软环境”为目标，建立新型的师生关系、建立和谐的生生关系、建立自主的管理方式、建立宽松的激励机制为手段，给学生健康发展的空间。
★学校根据“黄浦区卢湾一中心小学学生社团管理规定”规范学校学生社团的管理体制，推动学生社团健康有序的发展，进一步增强学生社团在促进校园精神文明建设和丰富学生课余生活等方面的功能，明确学生社团的权利和义务，保护学生社团的合法权益。通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。
（一）学生社团由学校少先队大队统一协调管理，开展有益于学生身心健康的活动。
（二）学生社团的成员应是在校学生。学生社团成员享有平等参与社团活动及事务的权利并承担相应的义务。凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有指导老师，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生10人以上团体。
（三）社团成立需填写申报表向学校大队部提出申请，申请通过后社团需定期开展活动，并做好记录，学校大队部对社团活动进行过程化管理，每学期对各学生社团开展情况进行考核，并进行星级社团的表彰。
★学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。
（一）按照课程设置标准实施教育教学，按基础型学科、拓展型学科、探究型学科三大模块设置课程，确保开齐课程，开足课时。
（二）学校课程建设以两纲教育基础，以“情感教育”为主要手段和特色，开辟学校、社区、社会三大学习实践的课堂。
（三）成立“课程管理小组”，每学年对学校的课程进行申报审核、过程管理、质量评价，根据学生和家长的需求对课程进行调整，实现课程不断优化。
★教育教学是学校各项工作的核心，教育教学工作是学校办学理念的实践和实施。教育教学管理必遵循程序化管理原则。
（一）学校严格按照上海市教委发布的《上海市中小学校课程计划》的相关要求按量开足各类课程，采用班级授课制，教学组织形式为单式。…
（二）汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。
（三）坚持校长——教导——教研组——教师各自为一独立单元又逐级负责。每个层级的工作中都要坚持：计划——实施——检查——验收的基本程序。
（四）学校统一使用国家规定使用的教学用书，不额外征订或推荐学生购买任何教辅材料。
（五）学生作业按照市教委的规定一、二年级无书面回家作业，三、四、五年级回家作业控制在一小时以内。学生学业评价为A\B\C等第制。
（六）学校各学科不设期中考试，一二年级的语文、数学学科为期末考查项目；三、四、五年级的语文、数学学科为期末考试项目。一至五年级的英语学科均为考核项目。
★进一步落实高效课堂，实现课堂教学效益的最大化，“以加强学科建设，提升学科水平为主渠道，以课堂教学改革为主阵地”的工作思路，发挥课堂育人的素质教育主阵地作用，规范课堂教学行为，创新教学方式，提升课堂育人质量，收到最大的课堂教学效益。
建立三三制备课机制、充分落实教学五环节，开展有效的教学反思机制，每学期撰写反思占备课总量的三分之一。把写教学反思，记录反思问题，贯穿于教学的整个过程，学校每学期要对教师的教学反思笔记进行检查。
学校成立体卫艺领导小组，由校长主抓、副校长分管、音体美心理专职教师和班主任具体执行体育、卫生、艺术和心理健康的各项工作。将学校体育、卫生、美育和心理健康工作纳入学校的日常教学管理，进一步落实各项管理制度，努力构建充满活力、健康和谐校园。
★本着“健康第一”的思想展开工作。学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。
（一）学校通过两课（体育课、体锻课）两操（广播操、眼保健操）等活动保证学生每天有一小时的体育活动时间。
（二）体育教师需遵循客观规律、国家体锻标准来合理设计安排教学活动，每年进行一次学生身体素质监测，了解学生的健康状况。积极预防体育活动中伤害事故发生，做好紧急事故处理预案。
（三）学校每年举办一次校级运动会、一次体育学科月乐活动，全校学生人人参与。积极参加市区各级中小学生运动会，为有体育特长的学生搭建展示的平台。学校特色运动项目射箭有训练章程、射箭场馆使用制度，确保学生训练安全有序。
（四）学校建立卫生室，不断完善卫生工作制度、改善环境卫生条件。
（五）学校建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。
（六）学校要加强中小学生近视防治工作，加强对学生用眼卫生知识教育，规范眼保健操活动，切实抑制学生近视率上升趋势。
（七）学校定期进行卫生广播，向学生宣传卫生与保健知识，帮助学生养成良好的卫生习惯。在校园内各个教学活动场所、食堂实施禁烟。
（八）积极进行各种常见传染病的预防工作。在流感高发季，坚持做好学生的晨检工作，及时发现问题，与家长、防疫站取得联系，防止各种传染病的传播和蔓延。
（九）学校建立食堂卫生制度，更新学生营养观念，做好食堂卫生、保证师生午餐营养，避免食物中毒。同时，还需完善卫生突发事件应急预案和报告人制度。同时，积极支持相关人员参加上级部门举办的学校校医、及从业人员培训，不断提高有关人员的业务素质。积极配合上级部门对学校卫生进行督导检查，确保学校不发生公共卫生事件。
★学校建立心理辅导咨询室，每周中午向学生开放两次，为学生提供心理咨询服务。建立学生心理健康档案，配备具有专业资格的兼职教师开展工作。
（一）学校心理咨询室学生需预约登记进行心理咨询，咨询师对严格遵循保密原则，未经当事人许可，不泄露暴露当事人秘密的信息，在团体咨询中，关于团体成员的自我揭露，辅导教师必须事先设定守密标准。
（二）如果当事人的行为可能对自己或他人的生命造成伤害时，辅导教师必须采取行动或告知相关机构或其监护人。
（三）咨询辅导时的记录，包括笔录、测验资料、信函、音像资料等均应作为专业资料予以保密。只有在当事人同意之后，才能提供给他人使用。
★学校按课程计划规定配齐、配足各科专(兼)职教师，按规定开足、开齐艺术、科技、劳技课。采取有效措施加大对艺术教师的培养、培训和考核力度，满足学校艺术教育发展的需要。
（一）每年举办综合学科月乐活动，通过面向全体的艺术节、科技节、劳技比赛等活动普及艺术常识、科技常识。在普及艺术教育、科技教育的基础上发现和培养艺术、科技、劳技苗子，让特长生的潜能得到发掘和提高。
（二）精心打造各个艺术、科技社团，积极参加市区级学生艺术节、科技节专项比赛。社团活动做到“三有”(有方案、有活动、有总结)“四落实”(时间、地点、内容、人员)五新(新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展)
（三）学校开展综合学科月乐活动，做到面向全体、人人参与。
★学校配备两个电脑房，面向每一届三年级的学生全面开设信息技术课，由具有专业职称的教师授课。
学校建立教育管理信息化平台，实现学生成长档案电子化、教师业务档案电子化、管理平台无纸化。
学校建立教育教学资源信息化平台，实现网上教研、网络化学习的目标。
学校定期开设信息技术培训课程，不断提高教职员工使用信息技术的能力。深入探索现代信息技术与教育创新的有效融合，全面提高教育管理水平和服务质量，积极构筑符合教育现代化要求的信息化学习环境。
★ 遵循“科研兴校”、“科研兴教”的工作理念，建章立制，实现学校科研工作常规化、制度化，倡导教师的教育研究与自己的教育教学实践相结合，从而以科研促学校发展，以科研促教师发展。
（一）规范学校科研管理机构，校长、科研领导小组（校长、分管教学教导、教科研工作负责人）、项目具体落实（根据科研课题立项情况，成立科研项目小组，由各项目小组组长担任负责人组织项目组成员开展活动）的管理模式。
（二）每学年制定并实施学校教科研工作计划。建立健全学校教育科研管理制度，建设教育科研资料库，做好有关资料的收集、整理、归类和存档保管工作，教师提供教育情况信息及各课题研究情况。
（三）加强教育科研学习活动，定期开展青年教师科研沙龙活动，组织教师学习现代教育理论和教科研基本知识，促使教师增强科研意识，提高教育理论水平，规范教科研行为，为教师搭建成长平台。
（四）做好学校科研课题的申报、立项、计划、跟踪、成果总结鉴定和推广工作，保证立项课题按计划顺利开展。
（五）每学年将科研情况纳入学校教师十项考核内容之一，（考核内容参照学校教师科研考评表），根据考核结果进行奖励。
黄浦区卢湾一中心小学前身是1932年法租界公董局慈善会创办的“华童公学”，初建时名为中国第一小学，后改为萨坡塞小学。1943年8月改为上海特别市南通路小学，抗战胜利后，由国民政府接管，于1945年10月更名为“上海市立第五区一中心国民学校”。1949学校改称上海市嵩山区第一中心小学。1956年3月因并区关系，学校所在地划分为卢湾区，因此学校改称“上海市卢湾区第一中心小学”，文革期间，曾改名为“工农兵第一学校”，两年多后又恢复为小学，2011年卢湾区并入黄浦区，学校更名为上海市黄浦区卢湾一中心小学。
本校全称为上海市黄浦区卢湾一中心小学 ，英文表述为 Shanghai Huangpu Luwan No.1 Central Primary School ；住所地址为 淡水路450号(总部)、 合肥路406号（分部），邮政编码为 200025 ；学校网址为 。
本校由上海市黄浦区教育局举办，经上海市黄浦区事业单位登记管理局登记，属公益类一类事业单位。
本校为实施 5 年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立享有民事权利并承担民事责任。
学校面向黄浦区所属里委招生，招生对象为适龄儿童。每年的招生班数和班额人数根据黄浦区教育局要求设定，以当年张贴的招生公告为准。
1937年“八．一三”日寇侵入上海后，法公董局决定将校舍改作“安南兵营”，学生借中法中学即现在的光明中学上课，太平洋战争爆发日寇进入租界后，学生回原址浏河口路50号喇格纳小学上课。
70多年来，学校校址、校名屡屡变迁，也曾改办为中学，一些学校曾先后并入学校。
有着70多年教学历史的卢湾区第三中心小学坐落在嵩山路上，毗邻新天地、淮海公园和太平桥绿地，交通便利，地理位置优越，各类设施齐全。其前身是市立喇格纳小学，现有19个班，近500名学生和53名教职员工。
几年来，学校始终把“让学生快乐学习，让教师愉快工作”作为办学的最终目的。我们注重发现每个教师的价值，努力发掘每个学生的潜能，积极发展师生的个性，让每一位教师、每一位学生在三中心的每一天都能感受快乐、获得乐趣，在不同的起点和水平上得到实实在在的发展。学校办学学水平逐年提高，成为了“管理人本化、教育个性化、特色品牌化，”的素质教育实验校。
在53位任课教师中，多名青年教师在上海市、区百花奖教学竞赛中获一、二等奖，多位教师论文获全国及上海市论文竞赛等第奖，多位教师的论文发表在《上海教育科研》等市级刊物上。
学校先后被评为：“全国信息技术先进单位”、“全国古诗文诵读工程先进集体”、“全国家庭教育实验基地”、“全国优秀家长学校”、“上海市教育科研先进集体”、“上海市行为规范示范校”、“上海市绿色学校”、“上海市健康促进学校”、“上海市卫生工作先进单位”、“上海市安全文明校”、“上海市小学语文教学实验基地”、“上海市少先队雏鹰大队”、“卢湾区文明单位”、“卢湾区素质教育实验校”等。
2011年学校通过评审，被命名为黄浦区实验性示范性高中。学校坚守“正思笃行 勤学”的市十文化，积极探索“自主+责任”的学生教育和管理模式，引导学生“认识自己、接纳自己、肯定自己、相信自己、发展自己“鼓励学生”做更好的自己”,培养出一大批品学兼优、有责任感和自主能力的优秀学子。
学校致力于构建有利于促进学生自主全面发展的课程体系，将三类课程有效组合，以“基础型课程层次化、拓展型课程多样化、研究型课程自主化“为课程实施策略，优化课程架构和实施管理，初步形成高中“模块化”的校本课程结构。同时，学校以课程建设带动队伍建设和质量提升，满足学生的多元发展要求。
学校重视教育教学研究，聚焦课堂，注重转变教师的教学观念和改善教学方式。从实际出发，提出了“温馨课堂，活动教学”的教学主题，提高学生课堂教学的参与度和思维度，探索出一条提升教学品质的校本之路，初步形成了具有校本特色的、以“责任、选择、合作、创新”为核心元素的课堂“4C”教学。在取得良好教学效益的同时，也催生出一批优质课题和优秀教研成果。
多年来，学校已逐步形成“理科见长、体艺双飞”的办学特色，物理、化学竞赛屡获佳绩，“三棋”、版画特色鲜明，办学质量和整体水平居于市、区内同类学校的前列。目前学校是上海市教卫系统文明单位、上海市安全文明校园、区中学生行为规范示范校、区科技教育特色学校。
大境中学创办于1962年，1979年被命名为上海市重点中学。自2000年起，学校与上海外国语大学合作办学，依托上海外国语大学，着力创建具有外语特色的现代化精品、特色、优质高中。2005年学校被评为首批上海市实验性示范性高级中学。
学校环境优美，设施齐全。学校有5500平方米草坪球场和四个篮球场、室内体操房和射击中心；有演播中心、闭路电视系统、五百座位的大礼堂、合唱排练厅、专用画室、大型多媒体阅览室、学科资料查阅室和心理辅导室；近30个教学班，所有教室都配有电子白板及多媒体设施，有德育和西班牙语专用教室、同声传译室、IMMEX实验室、物理教具创新实验室、TI创新实验室、化学数字化实验室等多个专用教室，为学生德智体美劳全面和谐发展，提供了有力的物质保障。
“境高志远，学融中外”是全体大境人共同的价值追求和大境学子发展的强大动力。学校秉承“爱国荣校、艰苦奋斗、自强不息、永争一流”的大境精神，坚持“引领学生更好发展”的办学理念，以“大境界、高学养、有特长”为培养目标，着力构建以培养学生学习素养为核心的学校特色课程，深入开展 “人生规划·职业导航”“做大境人、修大境界”的主题教育活动，积极探索基于IMMEX优化学生思维活动的评价教学研究，促进学生可持续发展。学校与上海外国语大学合作办学，实施小班化教学，探索“沉浸式、快乐型、开放性”为特征的IEO外语教学模式，开展德语、法语、日语、西班牙语等多语教学，培养外语见长，有国际理解国际竞争的高素养人才，创建具有外语特色的现代化优质高中。学校是射击高水平体育二线运动队基地，学生合唱团连续四届荣获世界合唱比赛银牌。学校坚持学生人生导航行动，拥有一支由多名特级教师、区学科带头人、区骨干教师等组成的师德高尚、教学严谨、质量一流的师资队伍。学校《以培养学生“学习素养”为核心的学校课程的建构与探索》荣获2014年度国家级教学成果（基础教育）二等奖。
学校连续多年被评为上海市文明单位，先后获得全国模范职工小家、上海市“奥林匹克教育示范学校”、上海市花园单位、上海市中学生日常行为规范示范校等荣誉称号。还是全国外语教学实验学校、全国现代教育技术实验学校、中国创造学会创造教育优秀实验基地、上海市二期课改实验基地、上海市创造教育实验基地、北京2008奥林匹克教育示范学校、上海市高水平体育二线运动队基地、上海市知识产权示范校、上海市科技教育特色示范校、上海市绿色学校、上海市爱国卫生先进单位，上海市教育系统安全工作先进集体、上海市平安单位、上海市安全文明校园、上海市职工最满意的企（事）业单位等。
学校地址：上海市黄浦区保屯路210号
学校电话：53070037
光明中学地处上海市中心，是一所历史悠久、传统优良的百年名校。学校由法国人创建于1886年，1951年改名为“光明中学”，是上海市实验性示范性高中。
光明中学现任校长是上海市特级教师穆晓炯，现有教职工约120人，中、高级教师占80%，学校拥有一个师德高尚、敬业爱生、业务精良的教师群体。
光明中学的办学理念是“和谐发展，人文见长”，并始终坚持“德育首位，因材施教”的教育原则，着眼于学生的长远发展，培养学生努力成为品行良好、学习勤奋、身心健康、善于合作的，具有创新精神和实践能力、拥有社会责任感和积极人生态度的优秀人才。
光明中学的外语教学颇有特色，师资力量雄厚。学校将法语为第二外语，每位学生入校后都要学习简单的日常法语会话；针对英语学习能力强的学生，每个年级都有1个双外语特色班（英语为第一外语、法语为第二外语）；也开设了法语班（法语为第一外语、英语为第二外语），由法籍教师任教。我校是中国首批中法两国政府指定的法语教学单位。光明中学积极开展对外交流，学校在法国、美国、加拿大、新西兰、日本、韩国、新加坡、台湾、香港等国家和地区都有友好学校，每年都进行交流互访。
校名：中国上海市光明中学
校长：穆晓炯
网站：
地址：上海市西藏南路181号
电话：021-63113588
梅溪小学初名正蒙书院，由近代教育家张焕纶先生于光绪四年（1878年）创建，梅溪小学首创我国新式教育多个“第一”，一是改革了课程设置，开设了实用的国文、舆地、格致、数学、诗歌等，二是在学生中推行军事训练，要求学生“夜巡城厢”，维护社会治安，三是，首创了学校中成立学生组织——童子军，四是第一个吸收女学生进校，开创了男女同班同学的先河。梅溪小学以教学内容新、教学方法新、组织管理新成为中国人办的第一所新式小学，是中国新教育的领头羊。四十周年校庆时黄炎培题词——吾国教育上海发达最早，而上海教育梅溪实开其先。
130多年来，梅溪小学为国家培养了众多的杰出人才，如：新文化运动倡导者胡适、中国广告鼻祖徐百益、中央台著名主持人陈铎、原复旦大学党委书记秦绍德。
目前，梅溪小学正朝着“发扬历史名校传统，再创现代名校辉煌”的方向发展。是上海市安全文明校园、上海市语言文字规范示范校、区行为规范示范校、区文明单位、区爱国主义教育基地、区科技特色学校。
报童小学是一所具有光荣传统的学校，1938年由著名爱国教育家陈鹤琴先生创办。现任校长叶立军。学校充分运用陈先生先进的教育思想、报童的校史资源和航天航空科技教育特色，并把这三者有机的结合，贯穿在学校一切工作中，以德育为核心，确立先进的教育观念，在学生中开展爱国主义和革命传统教育，对学生进行创新精神和实践能力的培养，把创新教育作为我校科技教育的核心内容，在小班化教育中让每个孩子都得到全面健康的发展。在继承传统的基础上，求发展、求创新，让学生继承报童光荣传统：爱国、爱人、爱学问；发扬火箭精神：团结、向上、奉献、创新，形成了鲜明的办学特色。
学校充分运用陈先生先进的教育思想、报童的校史资源和航天航空科技教育特色，并把这三者有机的结合，贯穿在学校一切工作中，以德育为核心，确立先进的教育观念，在学生中开展爱国主义和革命传统教育，对学生进行创新精神和实践能力的培养，把创新教育作为我校科技教育的核心内容，在小班化教育中让每个孩子都得到全面健康的发展。在继承传统的基础上，求发展、求创新，让学生继承报童光荣传统：爱国、爱人、爱学问；发扬火箭精神：团结、向上、奉献、创新，形成了鲜明的办学特色。
经过几代教育工作者的努力，学校已拥有一流的师资力量，教师学历都达到大专以上，中学高级教师、区学科带头人、小学高级教师占95%。目前学校拥有设施完备的专用教室10个，闭路电视、校园网、电脑房、电子阅览室为孩子的学习提供快捷的信息通道。七楼的有实验室、劳技室、活动室、美术室、心理咨询室等，为孩子们提供动手、动脑的学习场所。
几年来学校被命名为上海市陈鹤琴教育思想研究基地、上海市科技教育特色学校、上海市科技教育研究所试验基地、上海市摄影教育特色学校、上海市优秀家长学校、全国雏鹰大队、行为规范示范学校。人民日报、光明日报、中央电视台、解放日报、文汇报等媒体对我校开展的教育教学工作报道百余次。
徽宁路第三小学始建于1961年8月，是一所区艺术教育特色学校和市体育传统项目学校。
学校以“让每一个孩子成为一生的追梦人”为办学理念,以“让每个孩子在实现梦想的过程中体验快乐，让每位教师在点燃梦想的过程中享受幸福”为办学宗旨。在“有梦想，慧学习，善合作，乐生活”的育人目标引领下，努力打造学生喜欢、家长和社会满意的“梦想学校”。
办学至今，荣获了全国游泳先进学校、全国雏鹰大队、上海市、区行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市心理教育实验学校、上海市少儿茶艺特色学校、城市学校少年宫、上海市象棋协会先进单位、区文明单位和心理健康教育先进集体等等荣誉称号。
中华路第三小学坐落于上海的老城厢之内，这里自元至民国都是上海的政治、经济和文化中心，豫园、老城隍庙、大境阁、小桃园、清真寺以及各种名园、名人故居等文化资源相当丰富，宛如一个“百草园”。历经几任校长，并在全体教职工的努力下，经过多年的积淀，使“百草园课程”成为了学校的品牌。也正因为“百草园课程”，学校成为了上海市第一批“新优质学校”，百年老校再一次被同行认可与关注。
2015学年，学校共有学生648名，73.46%为沪籍学生，25.61%为外省市学生，0.93%为外籍学生。学校，混合编班，分为了20个教学班。
2015学年，学校有教职员工68人，其中在职在岗65人（含外借2人），长病假3人。学校师资力量较为均衡：3位校级干部中2人为中学高级教师，1人为小学高级教师；7个中层干部中，3人为中学高级教师，3人为小学高级教师，1人为小学一级教师；其余在岗教师中，中学高级教师有1人，小学高级教师有32人，小学一级教师有16人。在职在岗教职工63人中，大学学历36人，大专学历23人，中专学历1人，高中学历1人，初中学历2人。教师年龄50岁以上有3人，40岁以上有33人，30岁以上有24人，30岁以下有3人。
学校教育教学设施设备齐全，美术室、自然室、劳动技术室、唱游室、电脑室、IP远程专用室等为学生的学习提供了保障。学校建筑面积3979.26平方米，占地面积4824平方米，操场面积1716平方米，宽敞的校园保证了每一个学生有一定学习与活动的空间，也适合教师开展各类教育教学活动。
学校是区域内一所有特色的小学，基于“草根文化”理念下的“百草园课程”得到了教职工的认同，也形成了一系列行之有效的操作路径与方法，并取得了一定的成效。
在今后的办学中，学校从学校管理、课程与教学、德育与校园文化、师资队伍、硬件改善与校园周边资源整合等五方面入手，解决学校发展中的问题，突破学校发展中的瓶颈，在拓宽、丰富“百草园课程”的基础上，打造“百草园文化”，形成了学校独特的办学追求，有自己的培养目标，有自己的育人途径，有自己的管理特点，有自己的课程模式，有自己的教学主张，使“百草园”成为师生持续发展的田园、家园、乐园！
学校是黄浦区文明单位、全国雏鹰大队、上海市红旗大队、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验学校、上海市教育学会小学语文教学研究专业委员会实验基地、上海市优秀家长学校、黄浦区艺术教育（合唱）特色学校、黄浦区科技教育特色项目学校、黄浦区男子排球特色学校、黄浦区豫园街道市民学校。
学校先后进行了多项市级、区级重点课题研究。早在八十年代复兴东路第三小学就进行了“创设良好的教育环境，培养学生‘三自’精神，促使学生主动发展”的整体改革实验。1991年至1996年进行“加强德育，提高学生素质。发展个性”的第一期课程教材改革。1996年起进行《小学生信息处理能力的培养与研究》市级课题研究。2000年起进行“体验---探究式学习方式”的区级重点课题研究。为了全国开展二期课程教材改革，2005年起进行《在小学教育中“可持续发展”的探索与实践》的研究。2009年进行《小学幸福教育的实践与研究》的区级重点课题研究，取得了上海市科研成果二等奖，区教科研成果一等奖的佳绩。学校编写的《幸福从我们开始---沉浸体验：小学幸福教育的路径》一书荣获上海市教育科研成果二等奖。
如今，学校以“幸福教育”为办学理念，依托学校、家庭、社区教育一体化的教育网络，坚持以师生发展为本，以课程建设为抓手，构建“万花筒”校本课程，促进“幸福教师”专业成长，尊重学生个体差异，搭建多元发展平台，培养“活力少年”，吧学校办成课改有特色，教师有智慧，学生有活力，可持续发展的幸福乐园。
向明中学是沪上百年名校，上海市重点中学，首批市实验性、示范性高级中学。学校地处上海市商业经济文化中心城区,享有得天独厚的经济、人文资源环境，构成中西文化交汇，演绎海纳百川的胸怀。近百年的向明历史，构画了向明人的传统文化与现代文明的有机交融。
学校由著名爱国教育家马相伯先生于1902年创建。1952年更名为向明中学。1959年被命名为上海市重点中学。2005年上海市教委命名向明中学为首批“上海市实验性示范性高中”。
20世纪80年代开始,学校实践创造教育，提出“以学生可持续发展为本,让每个学生在创造实践中成长”的办学理念；形成以创造教育为核心的“基础+特长→创造”的办学特色；创设以校训“明理向上”为核心的“学会创造，追求梦想”的教育理想。学校以育人为根本，培养学生创造性人格，营造独思、独创、独立和爱心、宽容心、责任心的教育氛围，着力构建向明创造文化。学校被评为“全国文明单位”、“全国创造教育先进实验基地”、“国际生态学校”等数十项国家级荣誉称号。
学校注重培养学生创造力，大面积提高教育质量，追求学校内涵发展、学生自主发展和教师专业发展。2012年学校创建“震旦书院”，建设“未来课堂”，发挥学生个性特长，实施个别化适应性教学。几十年来，学校培养出一大批精英人才，每年近三分之一毕业生被北大、清华、复旦、交大、同济等全国重点名校录取，大学本科录取率稳定在99%左右。
学校现代教育设施齐全，师资队伍优秀，特级教师、学科带头人、高级教师超45%。学校除开设基础性课程外，并开设一批拓展型校本课程。每年聘请一批外籍教师任教，还开设英、法、日、韩多国外语，与美、法、德、澳等国和港澳台兄弟学校建立友好关系，互相交流访问。
2009年9月，向明中学在闵行区浦江镇设立寄宿制的浦江校区。目前浦江校区占地近60亩，现代化实验楼、网球场、桌球房等高标准办学设施齐全。浦江校区延续向明创造教育办学特色，助推闵行教育再发展。
一、学校概况
我校属九年制义务教育阶段学校，五、四分段。地处上海市中心黄浦区绍兴路（近瑞金医院），学校占地面积2920平方米。在金山有一个可全市招生的、可寄宿的校区（上海市民办永昌中学）占地60亩，建有设备设施健全的建有1万平米的教学大楼和高尔夫练习场、运动场、游泳池等。绍兴路校区现有多媒体设施教室25间，电脑房、音乐、美术、劳技、各类实验室等专用教室12间、多媒体多功能教室2间。校园网出口总宽带10M。教学使用的计算机135台，图书馆藏书和电子图书2万余册，体育运动场1600平方米，环形跑道100米。
学校现有小学9个教学班，中学12个教学班，共计21个教学班。学生总数723名（小学266人，中学457人），每班平均小于35名。教职员工81人，其中专任教师67人，中青年教师49人，占73.7%，35岁以下的青年教师29人，占43.3%。教师学历结构：本科54人（其中硕士研究生5人），占80.6%；专科13人，占19.4%；职称结构：特级教师1人，占1.5%；高级职称（中学高级教师）13人，占19.4%；中级职称22人，占32.8%；校骨干教师18人，占26.9%。近年来，青年教师在市、区教学评比活动中成绩显著：全国数学二等奖1次，全国英语二等奖1次；市英语一等奖2次，市数学一等奖2次，二等奖1次，市语文二等奖1次，市体育一等奖1次，市书法一等奖2次，区数学、英语一、二等奖各1次，区体育教师技能大赛一等奖2次，二等奖2次；1名教师获上海市本年度劳动模范称号和全国民办教育先进工作者，1名教师获得2014年度市园丁奖，1名教师获得市民办优秀德育工作者，1名教师获上海市金爱心二等奖。党员占35.8%。
学校建立董事会并按章程履行学校规划决策职能。校班子成员是老、中、青结合，以青年为主，分工明确、精干团结，责任心、事业心强，有较先进的现代教育思想和教育管理意识及能力。学校按规定制定《学校章程》并向师生和家长公示，接受监督。
近三年学校获得市级和区级荣誉称号的有：上海市高尔夫特色学校、市科技教育特色示范校学校、亚洲机器人联盟俱乐部单位会员、上海航天科技教育特色学校、市外国语实验学校、市头脑奥林匹克活动特色学校、市书法教育实验学校、教育质量信得过学校、区行为规范示范校、区绿色学校、体育传统教育学校、区少先队红旗大队等。
学校学科教学特色为数学和外语；活动项目特色为机器人、头脑OM、书法、学生辩论；体艺类项目特色为高尔夫、篮球、游泳、射击、民族打击乐、舞狮舞龙。
学校与澳大利亚HILLS高尔夫学院、HILLS国际学院结成姐妹学校，与美国新世界双语学校结为友谊学校。
二、学校办学理念和目标
办学理念：为了每一个学生的终身发展 学校以高尔夫为切入口提升学生综合素质
1、办学目标：针对当前学生缺乏个性和创新实践能力的现象，永昌坚持以学生发展为本，确立以德立校、特色办学、质量树校的办学方针，促进学生学力品德双发展。聚精会神提升办学水平，努力把永昌办成学生喜欢、家长满意，社会认可高水平的民办学校。
学生喜欢的学校：学生普遍认为在永昌能获取所需知识和技能，能力和性格得到培养，智力和个性得到发展，视野得到拓宽，情感得到提升；学生普遍认为老师是我喜欢的师长；学生普遍认同校园环境和氛围。
家长满意的学校：大部分家长在永昌的学习中证实了选择孩子就读永昌的理由。
社会认可的学校：搭建了与社区互动共建的平台，是社会择校首选和推荐的学校。
高水平的民办学校：学校得到持续、内涵、特色发展，学校有高水平的活动项目，形成学校办学特色，在全市和本区有较高的知名度。
2、培养目标：每个学生都有自己独特的特质和发展的潜能，每个学生都有条件在超越自我的基础上不断取得进步。因此，我们培养的学生不仅面对升学竞争，更是要面对与自己的挑战，要学会认识自己、接纳自己、相信自己、发展自己，当自己人生的主人。在自我发展中，通过与他人相互合作的学习模式，成为“能驾驭自己的人”。
为此，永昌要培养学生日后具备“驾驭人生之能耐”的健康、高雅、诚信、感恩的社会有用之才。
驾驭人生之能耐：人的终身发展最终要落实到“主动”两字，要培养和提升学生学会直面人生，为生命质量的提高而主动发展的意识。
健康：善于运动、体格健美、心胸开阔、团结协作。
高雅：举止大方、仪态端庄、气质典雅、品格高尚。
诚信：诚实守信、诚恳朴实、言行一致、格守信用。
感恩：关爱他人、铭记恩典、滴水之恩、涌泉相报。
3、学校校风、教风和学风：
校风：严谨 求实 和谐 进取
教风：博学 善导 厚生 乐教
学风：明德 砺学 勤思 创新
三、近两年教学质量：
1、2012年4月在大黄浦区九年级中考模拟考中获全区语文、数学、英语单科第一；语、数、外、物、化五门总分第一。
2、2012年7月2012届初三获大黄浦区中考总分第一，中考有10.5%毕业生考入四大名校；59.4%毕业生考入市实验性示范性高中，97%的学生达到高中分数线并考入高中，毕业生“中考’的均分接近市实验性示范性高中的分数线。
3、2013年中考成绩在黄浦区名列前茅，有65%的学生考入上海市实验性示范性高中，12.5%学生达到四大名校的分数线，近5%的学生考入复旦附中。毕业生“中考”的均分接近市实验性示范性高中的分数线。
4、2014年中考成绩在黄浦区列前茅，有64%的学生考入上海市实验性示范性高中，10%学生达到四大名校的分数线，毕业生“中考”的均分接近市实验性示范性高中的分数线，98.6%毕业生“中考”分达到普通高中分数线。
四、素质教育成果：
2012-2014年学生部分获奖情况：
1、2012、2013、2014年7月校民族打击乐队参加全国第七、八、九届青少年打击乐比赛获国家级两项金奖和一项银奖。
2、2013、2014年校男子篮球队分获黄浦区初中暑期篮球联赛冠、亚军，2010年获上海市亚军。
3、2012、2013、2014年4月分别在美国洛杉矶国际VEX机器人锦标赛中荣获总冠军。2014年在东莞参加亚太地区VEX机器人锦标赛中荣获冠亚军，并获得2015年参加世界锦标赛的资格。
4、2012、2013、2014年分获上海市头脑OM竞赛（第25届、26届、27届）一等奖。
5、2012、2013、2014年学生书法作品获得全国第16、17、18届中小学生书法作品赛国家一、二、三等奖。
6、2012、2013、2014年代表黄浦区参加上海市阳光体育游泳比赛在多项项目中获一、二等奖以及上海市第十五届运动会的游泳奖牌。
7、高尔夫比赛部分获奖：
2014年10月永昌学生代表黄浦区参加上海市第十五届运动会青少年高尔夫比赛，荣获全部七块金牌中的男、女团体、B组、E组四块金牌。
2014年 获得世界青少年高尔夫比赛B组季军
2014年 汇丰上海市青少年高尔夫巡回赛B组总冠军
2014年 西班牙青少年高尔夫巡回赛B组冠军
2014年 香港青少年高尔夫公开赛B组冠军
2013、2014年 校优秀运动员分别被选拔进入国家青少年高尔夫集训队和上海市集训队。
五、学校特色课程和社团活动：
学校坚持大小课堂结合、课内外结合、文理科结合的办学思路，让学生充分参与各类活动，在参与中体验，在体验中感悟，并践行于日后的人生。
1、学校特色课程的简介
（1）充分挖掘高尔夫的健身修心、自主自律和育德功能，在一年级至八年级都开设高尔夫课程。
（2）逐步建立以英语和语文学科为起步的特色课程，形成英语、书法学科群：
a.增加英语听力和口语会话训练，引进国外成功教材（TOPSandCOMBRIDGE），预备年级年级和小学一、二、三年级实施英语分班小班化施教和开设英语会话、英语社团等口语活动课；各年级的拓展型课程中开设英语听力课程或阅读课；借助外力强化学生听说能力；建立学生英语兴趣社团参加各类英语竞赛活动；八年级开设英语阅读课程。
b.从书法训练、书法技巧、书法欣赏着手，一年级到三年级增设一节书法课（市教委规定0.5课时用于写字），四到七年级开设0.5节书法课，建立书法兴趣小组，由青少年活动中心进行系统训练；从一年级到八年级在拓展型课程中开设语文阅读课程，用于读后交流、论辩与演讲；建立语文课外兴趣社团，开设文学欣赏、古诗词鉴赏、论辩与演讲技巧等课程。
（3）探索学科型拓展课程，除英语、语文外，数学、物理、化学等均开设学科型拓展课或探究型课，要从本学科教学内容、教法和学法着手拓宽学生的学习视野， 探究教会学生分析问题和处理问题的方法。
（4）社团活动课程：借助青少年活动中心和陕西社区活动中心开展学生拓展课程，学校建立学生兴趣活动社团和艺术团队。
（5）社会实践课程：4-8年级学生每年赴金山校区参加社会实践活动（生活课、农艺课、劳技课等），让学生体验和接受现代艺体活动项目（高尔夫运动、民族打击乐），以提升学生高雅的修养和品质。
2、学校社团活动简介
学校一到八年级开设了主课培优社团兴趣小组16个；建立了可供学生选择的各类社团兴趣小组27个；成立了学校体艺科团队15个。
（1）小学社团：纸艺、古诗文欣赏、琵琶、体育舞蹈、书法、电声鼓、智能控制、围棋、国际象棋、少儿编程等。
（2）中学社团：航空模型、航天能源、航海模型、智能控制、书法、民族打击乐、口琴、动画制作、跆拳道、应用化学、舞龙舞狮、电子积木、遥控机器人、信息技术、机器人组、虚拟机器人等。
（3）校级特色团队：机器人活动组、书法组、头脑OM小组、民族打击乐队、合唱队、体育舞蹈队、篮球队、游泳队、田径队、跳踢拍队、辩论队、电声乐队、高尔夫队、射击队、跆拳道队等。
近年来，学校以“遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育方针，以科学发展观为指导，遵循教育规律，坚持以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。学校以学生的发展为本，构建并实施适合每个学生发展的教育。学校坚持认认真真的素质教育和踏踏实实的双基教育，坚持两手都要抓两手都要硬的办学思路。全体教工执着追求和辛勤努力之，讲团结、善沟通、重理解、建和谐、勤奋进，创建了一个良好的教育教学工作氛围，为实现 “永远昌盛”永昌之梦呕心沥血，誓把永昌建成追求卓越、勇于奋进的民办学校。
上海市黄浦区重庆北路小学系全日制公办小学，位于大沽路262号，地处黄浦、静安两区交界，系1978年六校合并之后定址。学校是全国健康促进学校、上海市平安单位、上海市红旗大队、上海市书法教育实验学校、上海市头脑奥林匹克活动特色学校、上海市红十字工作达标校、上海市无吸烟学校、黄浦区文明单位、黄浦区行为规范示范校、黄浦区科技教育特色学校、黄浦区艺术教育特色学校、黄浦区绿色学校。
学校以“做最好的自己”为宗旨，以培养“让每一个学生成为乐学习、善活用、勇负责、知感恩的，具有豪气与自信的时代少年”为目标，努力“把学校办成学生喜欢、家长满意、社会认同、政府放心的都市精品校”。
学校倡导“多感官通道教学”，在教学过程中，教师重视为学生提供自身的主动活动进行建构性学习的机会，在创设教学情境、呈现教学内容、安排学习方式、评价学习结果等教学活动组织上，应用多种类型的教育刺激，激活学生多种感官，创设宽松的氛围，组织具有挑战性的解决问题活动，让学生最大限度地参与到自主操作性的活动，提高教与学的效能。
学校重视校园文化建设，重视民族文化传统的继承和发扬，已形成了以学生为主体的教育特色——书法、武术、OM。
七色花小学创办于1994年9月，曾得到了旅日华侨、日本三晶株式会社会长傅在源先生的无私资助，2002年起为转制学校，2006年8月以后再转回，目前是黄浦区教育局领导下的一所公立学校。
学校座落于雁荡路上。雁荡路休闲街北起淮海中路，向南经南昌路，与复兴公园大道连通。街头的石板路、街边的咖啡茶座、街南的复兴公园和海派建筑群，绘就了一派浪漫的欧陆风情，也传递着一种浓郁的文化气息，更向人们昭示着上海中心城区浓厚的人文积淀和发达的商业背景所蕴藏的民众对现代教育理念、特色化教育的强烈需求。
校名“七色花”，源于俄国童话故事《七色花》。我觉得这个名字美丽又富有内涵。因为教育的目的是培育人才，创造幸福，教育的过程应该是快乐的、美好的，教育的色调应该是明亮的、绚烂的、色彩应该丰富而鲜明的。而“七色花”给我们传递的就是那样一种感觉。我们所构想的“七色花”的具象是：赤橙黄绿青蓝紫的“七色花”多彩而协调，它代表着学生和教师在学校文化的孕育下，获得全面、和谐的发展。一朵朵“七色花”又不相同，各有一两种颜色特别跳跃，这预示着学生和教师在学校教育的培育下，取得鲜明的、丰富的个性发展，成为他（她）的那一朵七色花。因此，“七色花”应该成为我校师生全面和谐发展和个性充分发展的有内涵意义的形象标志。
前任校长将办学目标定位于“高质量、高品位、有特色”的，并为此作出了不懈的努力。学校先后被认定为上海市文明单位、全国艺术教育先进集体、上海市安全文明校、上海市首批艺术教育特色学校、全国创造教育试验基地、联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育（EPD）项目成员学校等。教师、学生群体在校园里愉快学习、工作，获得了可喜的成绩，为学校的持续发展奠定了基础。
本校地处世博园区，经规划重新扩建。2011年8月,美丽的花园型欧式新校舍竣工落成（校址：半淞园路609号），占地总面积比原来扩大一倍。
目前，学校共有30个教学班，学生总人数1015人。在发展外语特色的进程中，学校不断优化师资，引进人才，逐步建构起一支理念新，素质高，专业精的教师队伍。学校在编教职工85人，其中研究生学历6人，本科学历60人。
学校以“强化英语，探索双语，尝试德语”为具体抓手，以科研引领教育教学，在教材选择、课程设置、课外活动、对外交流等诸多方面凸显外语特色，成效卓著，社会声誉与日俱增。
校风：自信 合作
教风：求实 创新
学风：好学 多思
办学理念：为学生幸福奠基，从这里走向世界
办学目标：外语特色明，教学质量高，人文环境优和谐发展的精品学校。
学校概况 学校创建于1953年，是上海市实验性示范性高中、上海市科技教育特色示范学校、上海市艺术特色学校、上海市头脑奥林匹克特色学校。连续多年被评为上海市绿色学校、上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校，曾获得全国未成年人思想道德教育工作先进单位等荣誉称号。2012年与加拿大合作开办BC海外高中课程项目。
2003年学校心理中心成立以来，不断发展，成为卢湾教育小区心理健康教育中心、黄浦区未成年人心理健康教育指导中心和家庭教育指导中心、上海教师心理健康发展服务中心黄浦咨询点、上海市心理健康教育示范校，2015年上海市卢湾高级中学被认定和命名为首批全国中小学心理健康教育特色学校，学校心理教育的示范辐射效应不断彰显。
办学特色 学校秉承“科学教育树人，人文精神立魂”的办学思想，着力于培养学生的创新精神和实践能力，形成了智能机器人、头脑奥林匹克、青少年创新活动、信息科技等一批上海市一流水平的科技教育特色项目，自2010年实施“创新素养培育实验项目”。近年来，科技创新活动屡创佳绩，迄今共获世界级奖项13项，国家级奖项57项，上海市级奖项276项，并连续多年获上海市科技创新大赛优秀组织奖和“明日科技之星评选”贡献奖，13人次获上海市“明日科技之星”称号，3名同学获“明日科技之星”提名奖，22名同学获“科技希望之星”。2名学生获得国际太空组织以其名命名小行星的殊荣。
师资队伍 学校现有专职教师96人，其中高级教师40人，具有硕士学位及硕士研究生课程班结业教师52人。特级校长1名，特级教师1名，区名校长工作室主持人1名，区名师工作室主持人1名，区学科带头人5名，区骨干教师5名。上海市名校长及名师后备基地学员6名。学校高考重点本科、一般本科达线率逐年上升，高考达线率100%，具有很好的社会声誉。
办学设施 学校拥有先进的理、化、生专用实验室、多功能开放实验室、DIS数字实验室、智能机器人实验室、科普摄影实验室、天文馆、天象馆、舞蹈房以及学生活动中心、心理健康服务中心。全装修的学生公寓，配有良好的硬件设施。
上海市第八中学前身是创建于1861年的“清心书院”，悠久的办学历史和科学的创新精神使百年老校始终保持蓬勃的生机和活力。
学校努力传承和开创以“智诚”为特色的教育，培养“忠诚守信、敢于担当、独立思考、包容睿智”的学生。
2012年3月，经上海市教委批准，学校开设“上海市男子高中基地实验班”，研究男生成长规律，探索适合男生特点的课程方案和教育内容，形成体现男生特点的培养模式，创设有利于男生健康成长的教育环境。
学校坚持以科学发展观和素质教育为引领，本着学生为本、全面发展的办学理念，充分发挥地域优势的作用，坚持推进课程教学改革，注重全体学生综合能力的持续发展与提高，着力打造书香校园，人文校园，在多年的办学过程中形成了学伟人精神，做时代少年的德育特色，学生在浓郁的学习氛围中成长为会读书、明道理、有知识、能实践的有用之才。
上海市大同中学创办于1912年，是首批命名的上海市实验性示范性高中。钱其琛、钱正英、严济慈、曾培炎等党和国家领导人，39位院士以及华君武、朱建华、陶璐娜等社会知名人士曾受熏于此。学校地处世博园区，占地50亩，拥有400米标准运动场、室内体育馆、图书馆、剧场、交响乐民乐排练厅、理、化、生、体艺、电子等专用教室20余个及温馨的学生宿舍。设施完善，环境优美，是上海市中心城区规模最大、设施最先进的学校之一。
学校以“坚持和谐发展，全面提高素质，健康发展个性”为目标，努力使每一个学生都能够“学会做人、学会学习、学会生活、学有特长”。学校在上海率先开展课程改革，形成了成熟的课程体系和丰富的课程内容。扎实的基础型课程教学，多元化的拓展型课程选择，自主性的研究型课程及法语、德语等特色课程，丰富了学习途径，保障了学生全面而又个性的发展。
学校积极开展国际教育交流，与美、德、英、法、瑞士、新西兰、日本等12个国家27所知名学校结成友好学校关系。
学校教学质量上乘，高考一本录取率在80%以上，每年有近百名学生进入北大、清华、人大、复旦、交大等知名高校深造，并有十多名学生被耶鲁、麻省理工等世界一流高校录取。
学校注重培养学生的综合素质与综合能力，学生在学科、科技竞赛、高校自主招生考试与面试中表现突出，每年有大批学生提前被北大、清华、交大、复旦等知名高校录取。
中华职业学校是中国教育先驱黄炎培先生于1918年创办的中国近现代史上第一所用“职业学校”命名的历史名校。
学校地处上海中心城区。学校现有旅游服务、交通运输、文化艺术等三大专业群。航空服务、中西烹饪、酒店服务与管理、旅游服务与管理、计算机网络技术、计算机平面设计、休闲体育服务与管理、美术设计与制作、戏剧表演等11个专业化方向。学校师资力量雄厚，教学设施先进，学历教育与社会培训并举，服务全国，面向外省市招生。
学校秉承黄炎培 “使无业者有业、使有业者乐业” 、 “双手万能、手脑并用” 等职教理念，彰显爱我中华、“敬业乐群”、艰苦朴素、 “金的人格、铁的纪律”等优良传统，注重人格道德教育与实践应用教育，凸显学生人文精神、敬业精神、创新精神培养，着力提升学生综合职业技能素养，在全国职业院校技能大赛和上海市“星光计划”技能大赛中中华学子屡获佳绩。
学校注重工学交替、校企合作，与沪上及全国众多知名企业建立了良好的合作关系，拓展了学生的就业渠道，学生就业推荐率达100%，就业率稳定在97%以上，毕业生受到用人单位普遍好评。
春华秋实九十四年的中华职校，传承中华职教血脉精髓，取得了累累果实，先后被评为国家级重点中等职校、上海市职教先进单位、上海市安全文明校园、上海市中等职校行为规范示范校、国家职业技能鉴定站和卢湾区首批优秀市民学习基地等，彰显了历史名校的翩翩风采。
上海市格致初级中学系地处繁华南京路的一所完中机制的初中。学校始建于1871年，前身为晓明女子中学、第六女子中学和市六中学。2003年，市六中学更名格致初级中学。在遵循“晓知明理、多才多艺”校训的同时，传承格致中学“格物致知、求实求是”的优良传统，形成理科见长的初高中一体化育才途径。学校坚持学生发展为本的理念，以“办学生喜欢的学校”为目标，让课程成为学生成长的阶梯，让学校成为学生成长的乐园。学校注重师资建设、文化引领、校际交往，致力教育现代化、信息化、国际化的探索与实践，赢得良好社会声誉。
【 学校简介】
上海市敬业初级中学是一所义务制教育公办初中。它的前身是上海市求知中学。求知中学创建于1961年，校址位于文庙路200号（现敬业中学所在地）。半个多世纪以来求知中学与敬业中学几次互换校址，学校现址尚文路73号就曾是敬业中学的原址。2004年9月经黄浦区人民政府和教育局的统一部署，学校改建为敬业初级中学。两所颇有渊源的学校由此形成了紧密合作的教育链。
学校秉承敬业文化的精髓，以“求臻知理，敬业乐群”为校训，以“让每个学生都能发展并可持续发展；让每个教师都能自主发展并能感受幸福”为办学理念，倡导“求真、向美、互爱、共存”的学校文化，着力培养“知识扎实、作风踏实、身体结实、特长落实、生活朴实”的敬初学子。
学校是区文明单位、市平安校园、区行为规范示范校、区绿色学校、区语言文字规范学校、区青少年保护先进集体、市推进学习型家庭建设优秀实验基地、市教育科学研究基地实验学校、敬业中学学生社会实践基地。
学校现有18个教学班，教职员工70余名。领导班子勤政练达，团结进取；师资队伍敬业爱岗，朝气蓬勃。学校以健全的管理制度、精细化的管理手段以及民主的管理作风开展各项工作，领导班子更注重以学校文化的建设引领学校的内涵发展。全校教工正齐心协力力争把学校办成管理上乘、质量领先、特色鲜明、人文和谐，受到学生喜爱、家长满意和社会认可的家门口的好学校。
【 学校特色】
嘉年华特色课程 嘉年华课程是学校整合三类课程形成的综合性课程体系。它以“选我所爱，爱我所选”为核心价值观，从课程类型、课程内容、课程实施以及课程评价等方面实现“儿童立场，快乐成长”的课程理念。每一位敬初学子都能在嘉年华课程学习中享受到嘉年华般的快乐，获得成功的收获，进而更喜欢学校生活、健康全面成长。
教学特色 学校在二期课改理念引领下坚持教学立足学情，立足课堂，积极探索教与学的有效策略，逐步形成了“教师启动、学生主动、师生互动”的活力和谐的教学模式。学校在教学中注重对学生夯实基础，培养兴趣，锻炼能力，追求轻负担、高成效。此外，学校在学科建设中还注重特色项目的开发与建设。目前，学校已经形成了语文学科的人文素养、数学学科的思维能力、英语学科的听说能力、科学学科的试验系列教学等学科特色以及“大嘴巴英语节”等具有校本特色的学科节日活动，有效提高了教学质量和学生的学业水平。
德育特色 学校以“智慧德育”为工作理念开展各项丰富多彩的校园文化活动。体育的“春有九子游戏、夏有军政训练、秋有田径运动会、冬有体育大联赛”系列活动，每年的敬业文化广场、悦读节、科技节、心理月活动让学生拥有幸福快乐的校园生活。学校为学生提供多种社会实践活动的资源，文庙小导游、阳光之家、小诸葛助学队、模拟法庭、蓬莱公园干部活动基地等实践活动，将课堂学习不断拓展、延伸，提高学生综合素质与能力。学校注重家校互动，校社联动。目前学校是上海市十二·五家庭教育实验基地，通过课题研究，推进家校文化建设，促进亲子沟通和家校共同提高与可持续发展。学校与上海市老年科学协会、黄浦区检察院、黄浦阳光社工站签约结对，利用敬业链的优质教育资源，为学生搭建展示个性特长的舞台，让学校教育走向更加广阔的天地。经过多年努力，学校已经形成了一支专业能力强、富有敬业精神、深受学生喜欢的班主任队伍。
黄浦区教育学院附属中山学校位于黄浦区西南滨江风貌区，与卢浦大桥和2010年世博会会址毗邻。1978年由原上海市三七中学和五七中学合并改名为中山中学，2003年由区政府斥资一亿余人民币，对当时的中山中学进行全面的改扩建，并改名为中山学校，成为一所规模较大、设施一流的九年一贯制学校。2005年上海市向锋中学并入中山学校中学部，2006年成为卢湾区教师进修学院附属中山学校，2011年上海市中山南一路第二小学并入中山学校小学部，2012年改名为黄浦区教育学院附属中山学校。
学校以“自主实践 和谐发展”作为办学的理念，将实践教育作为学校的特色追求，以生为本，实施小班化精致教育，努力构建充满生命力的课程结构新体系，并建设了陶瓷艺术、模型制作、机器人、业余电台等实验环境，将实践元素引入学科教学，使学科领域的知识在实践活动中获得延伸、综合、重组与提升，提高教师、学生以及学校的整体素质，形成以实践教育为核心的发展思路。
围绕实践教育主课题，学校不断加强师资队伍建设，以“班主任工作室”、“重点学科建设”和“骨干教师沙龙”为抓手，不断创新校本培训模式，提升培训实效性。同时，作为区教育学院附校，利用学院优质教育资源，在学校管理、课程设计、师资培训等方面进行全方位的探索和实践，并为学校教育教学工作提供针对性指导。
在区教育局的支持下，2004年起学校开始聘请外籍校长担任管理顾问，参与学校管理和外语教学，引入国际化教育理念。同时，学校与英国、南澳洲和加拿大魁北克等学校建立了姐妹学校，在英国圣艾丹教会学校创建了孔子课堂，互派教师开设语言课程和学生互访。
如今的黄浦区教育学院附属中山学校，在区府、区教育局和区教育学院的关心和支撑下，不仅仅拥有一流的教育教学硬件设施，更重要的是通过全校师生的共同努力，学校的办学质量和办学水平显著提升。学校先后被评为上海市文明单位、上海市素质教育实验校、上海市安全文明校园、上海市学生行为规范示范校、上海市红十字示范校、上海市航模科技特色学校、国家汉语国际推广中小学基地、上海市一期、二期课改实验基地、上海市华文教育基地和上海市见习教师规范化培训基地。
优质的精品教育。卢湾中学地处上海市中心城区，办学条件优越，拥有优质的教育资源。学校始终以“人文立魂，科学树人”为办学理念，以促进学生的终身发展为宗旨，以创建区公立名校为动力，坚持走改革创新之路，培养“知做人道理、明发展方向、具科学精神、显卢湾底蕴”的现代中学生，形成了良好的校风、教风和学风，教学质量在区公立学校中名列前茅，在一定范围内具有较高的社会声誉。
学校拥有一支师德高尚、业务精良、治学严谨的教师队伍。教职工88人，其中教师73人，中高级教师占78%。有一批优秀的区、校骨干教师。经过近十年的磨砺，学校涌现了一批师德好、业务精、有思想、能创新的高级教师、区骨干教师、市和区名师工作室成员、市和区优秀园丁、市“金爱心”教师、“区十佳班主任标兵”、区青年岗位能手、新长征突击手等优秀教师。
明确的发展目标。学校以促进学生的终身发展为宗旨，提出“科学发展、人文见长”的学生发展目标。培养“知做人道理、明发展方向、具科学精神、显卢湾底蕴”的现代中学生。
学校开展以“自主”为特征的校园文化建设，提出六年级“迈好入学第一步，做个自知自觉的中学生”；七年级“迈好成长第一步，做个自尊自理的中学生”；八年级“迈好青春第一步，做个自重自律的中学生”；九年级“迈好理想第一步，做个自强自立的毕业生”的序列化要求。我们要让每一位卢湾中学学子在高雅和谐校园文化氛围中成长，为一生幸福奠基！
科学的教育管理。卢湾中学是一所公办初中校，学校紧紧抓住“备课、上课、作业、辅导、评价”等教学环节，以科学与高效为目标，提出“面向全体、分层教学、激励成功”，为每一位学生提供更为平等、优质、多样的学习机会。学校的教学质量多年来在区同类学校中名列前茅。毕业生合格率达100%，自主招生推优比率在同类学校中名列前茅。每届都有相当部分学生被向明、格致、大同、上海中学、华师大二附中、交大附中等市实验性示范校提前录取。
学校有机统整三类课程、德育专题教育、综合实践活动等，形成“科学与人文相融”的课程体系，完善科学类、人文类、艺术类和体育类四大课程群的建设。每学期，为学生提供可选择的、多样化的拓展型课程、学生社团30多门。经过两轮校本教材的开发，已形成校本教材、学材达到二十余本，如：《理科小实验》、《算法程序设计》、《航模制作》、《走进头奥》等。
鲜明的办学特色。学校秉承“人文立魂 科学树人”的办学理念，以科学教育为载体，着力于培养学生的创新精神和实践能力，基本形成了科学教育的办学特色，逐步形成了航模、计算机奥林匹克竞赛、头脑奥林匹克、创新大赛、智能机器人等特色项目。
学校航模队先后多次代表国家征战世界航天模型锦标赛，获得第16届世界航天模型锦标赛上S8D项目团体冠军，并包揽了该项目的前三名，这是中国历史上取得的最好成绩。2012年9月在斯洛伐克举行的世界航天模型锦标赛上，卢湾中学代表中国青年队参赛，荣获S8D项目团体铜牌，为中国青年队赢得唯一一枚珍贵的奖牌。学校也被国家体育总局航管中心授予“全国航空（航天）重点单位”。
自2010年以来，全国信息学奥林匹克获奖54项；全国头脑奥林匹克竞赛中多次获得全国第一名；17人次在上海市科技创新大赛获奖；在DI青少年创新思维竞赛全球赛喜夺亚军；曾获得全国青少年科技创新大赛第一名的赵俊华同学被评为“全国科学小院士”；张宇同学被评选为“上海市明日科技之星”。……学校先后被评为全国航空（航天）重点单位、上海市科技教育特色示范学校和上海市航天科技特色学校。
黄浦区卢湾二中心小学介绍
黄浦区卢湾二中心小学是一所历史悠久的百年老校。前身是清光绪二十八年（1902）吴怀疚先生创办的中国第一所近代女子学校——务本女塾。 吴怀疚认为：“女子为国民之母，欲陶冶健全国民，根本须提倡女教。”即“务本”，学校以“温诚勤朴”四字为校训，开创了中国妇女解放运动的先河。1934年学校独立建制，1963年被列为上海市重点小学，1997年雁荡路小学、2003年清华学校小学部并入，2007年学校迁入复兴中路642号，校分两部（分校，复兴中路624号）。2012年上海市城区“撤二建一”更名为黄浦区卢湾二中心小学。
学校地处淮海中路之南，地理位置优越，有较为深厚的文化底蕴。上乘的教育教学质量在全区、全市乃至全国赢得了较高的声誉，曾被联合国教科文组织收入世界名校录，曾先后荣获得中国教育学会“十五”重点课题优秀实验基地、中国创造教育优秀实验基地、教育部中小学校长培训项目实践基地、全国科技教育创新十佳学校、全国体育传统项目先进学校、全国红旗大队、全国小学作文教育示范校、上海市文明单位、上海市学生行为规范示范校、上海市小学生篮球比赛五连冠、市英特尔创新大赛和OM头脑奥林匹克比赛一、二、三等奖等荣誉和奖项，培养了一大批以中国科学院小院士吴文婷，全国十佳少年钮晓音、温凊，体育国手翁亦青、叶莉、马蕴雯，小画家胡晓舟、吴叠峰等为代表的优秀毕业生。学生孙思明、朱正阳等作为上海市唯一小学新项目代表参与上海市第二届青少年创新峰会论坛，与院士共话创新。
具体情况如下：
一、学院场地分布
学校占地总面积4670平方米，建筑总面积近7042平方米。有2个校区。
学校现有普通教室31个，创意实践室1个，创新实验室1个，科常实验室2个，美术创意工坊2个，音乐专用室5个，心理辅导室1个，计算机房2个，观摩厅1个，体育馆1个，图书阅览室2个，书法室1个，演播厅1个，会议室3个。
二、学校教职工情况
学校教职工97人，其中教师82人（约占教职工总数的84.5%）。现有研究生7人，本科及以上学历的教师73人占89％；高级职称7人，高、中级职称教师59人占71.9％；区命名的校级以上骨干教师40人占48.8％，其中区骨干校长实验室1名，市名校长名师后备成员9人，区级骨干教师19名。
三、学校办学优势
学校是上海市整体改革实验小学,确立了“转识成智”的办学理念，致力于把每个学生培养成有理想学做人、有智慧会学习、有能力勤探究、有个性能发展、有情趣懂生活的新时代的小学生。学校的特色项目是：创新教育、科技教育、美育、篮球。
从“兴女教”开始，到抗日战争、解放战争时期教育系统的“民主堡垒”学校，直至“复兴”走上“途中”加速发展的今天。我校始终秉持着对过去的珍视，对今天的珍重和对未来的珍爱，走在最前端，在“智慧型学校”办学理念的引领下，成绩斐然：2000－2005年上海市教育科研课题《小学开展综合探究活动的目标与实施》掀起探究型学习热潮，2005年《构建智慧型学校的实践研究》立项，成为学校未来十年、二十年的发展目标，2006年《小学阶梯式智慧型课程的设置与实施研究》在上海市立项成功并建立子课题群，研究成果《走上智慧成长的阶梯》于2007年获上海市课程方案设计一等奖，逐步形成智慧型校园文化。2010年10月，历时四年多学术的探索、不断变革的尝试、思想的碰撞、合作的体验和智慧的结晶——《阶梯式课程：设计与实施》一书正式出版。2011年荣获“国际科学与和平”2010年度上海青少年科普宣传教育先进集体；荣获2010—2011年度上海市安全文明校园。2012年荣获2011—2012年度上海市文明单位；荣获上海市中小学行为规范示范校。2013年荣获2012—2013年度上海市安全文明校园；荣获2013年上海市青少年十项系列赛篮球总决赛女子小学组第一名；荣获2013年上海市青少年科普宣传先进集体。2014年《走上智慧成长的阶梯》入选上海市教委主编《小学快乐活动日方案的编制与实施》一书；荣获2014年上海市中小学生古诗词综合艺术展演活动一等奖；荣获2014年上海市青少年特色乐队展演小学组二等奖。连续多届荣获世界奥林匹克创新大赛中国赛区决赛优胜奖和一、二、三等第奖。
我们倡导“启发式”教学，注重以学生为主体，培养学生科学思维方式，培养学生的自学能力和学习方法的习得，让学生获得和形成个人知识与智慧，同时倡导教师避免学生过渡学习，通过“少而精”的练习，激发学生思维，积累知识，内化为自己需要的能力。
我们打造智慧型课程，充分激发学生蕴藏的独特的强势智慧，为每一个学生设计了“转识成智”阶梯式智慧型课程，一步一个脚印执着地攀登“智慧成长的阶梯”： “演算系列”使人头脑精密,“哲理系列”使人思想深刻,“风暴系列”使人想像丰富,“逻辑系列”使人讳言善变……8大系列54项课程带学生走上奇妙的探险之旅，张扬学生个性,启迪学生聪慧，开启他们科学的头脑，赋予我们勇气、责任、荣誉、意志、热忱、服从、信念、合作、尊重、忠诚、主动、正直、竞争……
四、其他信息
学校地址：复兴中路642号（分部，复兴中路624号） 邮编：200020
学校网址：
联系电话：021-64458304
黄浦区卢湾二中心小学
2014年10月
上海市浦光中学创建于1901年，前身为青年会中学。她坐落在上海外滩地区，是一所有着丰富文化积淀和光荣革命传统的完全中学。韦悫、洪深、邹韬奋、沈雁冰、郭沫若等许多智者曾来校任教或讲学。1938年，学校建立第一个中共支部，是全市中学中最早建立党组织的学校之一。1946年至1948年期间，江泽民同志在校任教，开展革命工作。1986年，江泽民同志亲笔为学校题写了“尊师守纪，勤学多思，健美活泼，砺志奋飞”的训勉。建校100多年来，学校始终坚持“以人为本”的办学思想，为国家培养了大批高素质人才。著名校友中有革命家、出版家丁景唐，电影制作家、慈善家邵逸夫，建筑大师贝聿铭，音乐教育家、作曲家葛朝祉，指挥家司徒汉，著名画家陈逸飞、陈逸鸣兄弟，乒乓球世界冠军李振恃，心理学家林崇德等等。一代又一代的优秀学子，以他们的名字和业绩为学校增添了光彩。近年来，学校坚持教育创新，实施课程改革，倡导“和谐导学”，努力使学生的禀赋和潜能得到充分发展，教育质量稳步提升。
金陵中学是一所公办完全中学。学校始建于1956年，1992年市六中学高中部并入金陵中学。学校拥有一支优良的师资队伍，现有区学科带头人3人，骨干教师3人，高级教师22人。学校以“求真求善求美”为校训，“励精图治、追求卓越”，以学生发展为本，注重学生个性心理发展，让学生获得终身学习的能力。学校积极开展各类学生社团活动，学科竞赛、男女轮滑、健美操、美术、机器人制作、航模、车模、建模等多次获国际、全国、市、区各类奖项。教育教学质量优良，有良好社会声誉。学校获市教育系统文明单位、市心理健康教育示范校、市安全文明单位、市青年影视教育示范基地、市档案工作先进集体，区学习型（企）事业、区生命教育实验基地、区行为规范星级示范校、区教育科研基地，区科技特色校、区语言文字先进单位等荣誉称号。
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