鲁网10月8日讯（记者 李颖）9月29日下午2点，由《山东商报》社主办、一起作业承办的“大数据时代，如何做有温度的教育？”2017高峰论坛在山东大厦齐鲁厅举行。济南市教育局党委委员、副局长方辉，山东省教科院信息中心主任、山东省教育学会副秘书长赵亮，《山东商报》社党委副书记、总编辑庞道锋，各县（市）区教育局领导以及近70所济南市中小学校的校长参加论坛。 

　　随着互联网的普及，教育领域受到互联网影响越发深入。微课、慕课、翻转课堂、手机课堂等新颖教学模式正在改变现有教育方式。有数据显示，在没有强制要求的前提下，引入互联网教学的班完成预习作业的比例是70%，没有引入互联网教学的班只有25%；同样的课后练习，引入互联网教学的班正确率是96.7%，没有引入互联网教学的班则是78.6%。”“只要你想学习，随时可以学习”的时代已经到来。 

　　济南市教育局党委委员、副局长方辉指出，济南市市委书记王文涛曾提出，要将济南打造成一座有温度的城市。这不是一句口号，而是要体现在百姓的细微生活中。“做有温度的济南教育”便是这一理念在教育管理方面的具体体现。近年来，我市坚持改革举措与百姓心声同频共振，坚持“教育就是服务”的理念，做有温度的济南教育。加大教育资源有效供给，优质教育资源不断扩大；基础教育综合改革深入推进，集团化办学、三类学校创建、校长职级制改革等工作都得到很大发展；教育服务功能不断提升，继续巩固“零择校、零择班”、外来务工人员子女入学做到应上尽上、治理在职教师有偿家教、9月底之前中小学午餐将实现全覆盖等举措的推行，诠释了教育就是一种服务的本质，受到社会各界的高度赞誉。 

　　《山东商报》社党委副书记、总编辑庞道锋表示，在移动互联技术发展迅猛今天，面对各种新媒体的冲击，《山东商报》已不止于纸，目前我们有“两微一端”、网站，包括视频、动图、直播、语音等在内的全媒体传播载体形式，用户已达到700万，初步形成了“九大平台”共行的媒体融合新局面。但我们始终坚信“品质成就影响力”，我们“做有温度的新闻”理念一直没有改变。近期，济南市教育局提出“做有温度的教育”，正当时。这也与《山东商报》提出的“做有温度的新闻”不谋而合。 

　　一起作业联合创始人肖盾说，一起作业是中国现在最大的中小学在线教育平台，我们用6年的时间积累了170万的注册老师、1600万注册家长、3400万的注册学生。平台最重要的部分，其实是作为互联网把老师、学生、家长三个在中小学教育中连接起来，互动起来。科技里头有温度、数据里头有梦想。有些人担心是不是科技发展的越来越好，人工智能越来越聪明，老师被取代了？教育的本质就是爱，是发自人的内心，不是简简单单通过数据实现。老师作为一个妈妈、作为一个权威者、作为一个兴趣的引导者，作为一个做人的榜样，这些角色很难被机器和数据替代。数据要做的，是帮助老师解决很多重复性的劳动，让老师把更多的时间和经历花在与学生的情感沟通上。 

五位中小学校长参与圆桌论坛

　　教育讲究传道授业，追求立德树人的温度，体现为从容而优雅的过程。当教育的“慢”与互联网的“快”发生碰撞，“互联网+教育”这对组合难免遭遇矛盾或难题。论坛举办当天，我们很荣幸邀请到山东省教科院信息中心主任、山东省教育学会副秘书长赵亮；山东师范大学教育学部教育技术系副教授、硕士生导师、佐治亚大学高级访问学者杨晓娟以及各县区教育局领导、中小学校长，他们从专业角度同大家一起畅谈“大数据时代如何做有温度的教育”的话题。 

　　在随后的圆桌论坛环节中，纬二路小小学校长烟文英、十四中校长杨荣耀、龙德学校校长刘强、制锦市街小学校长吕丽丽、燕柳小学校长李红纷纷结合自己学校的发展特色，畅谈如何做有温度的教育。