据《劳动报》报道，在网络上遭遇语言暴力，个人隐私被通过网络公开传播……如何预防和处置网络不良行为，做一个健康文明的“网一代”？昨天，上海市教委在全国率先发布《预防中小学生网络欺凌指南30条》，这是在近年来全社会对校园欺凌问题高度关注的背景下，上海市教育部门结合当前学生特点和社会环境，在深入调研基础上出台的针对性举措，在全国具有示范意义。

　　校园安全整体情况良好

　　据了解，“指南”分为“学生篇”、“家长篇”、“学校篇”和“社会篇”，为预防中小学生网络欺凌构建多重保障。“学生篇”主要指导中小学生如何规范上网行为，不主动实施并理性应对网络不良行为。“家长篇”主要指导家长如何准确判断孩子是否遭受网络欺凌，在孩子遭受网络欺凌后如何合理处置，以及如何预防自己的孩子欺凌别人。“学校篇”要求中小学校成立校园欺凌预防和处置工作小组，加强学校法治教育、安全教育和心理健康教育，加强学生日常管理，有效化解学生矛盾。“社会篇”要求网络信息服务提供者、相关政府部门各司其职，为中小学生健康使用网络提供良好的条件。

　　目前，上海中小学校园安全整体情况良好，校园欺凌问题总体平稳，诉诸肢体冲突的校园欺凌行为较为少见。但网络信息技术的飞速发展,极大地改变了青少年学习、生活和思维方式。校园欺凌，往往通过网络形式，或多或少地存在，危害着广大青少年的身心健康。

　　关注不易察觉隐性问题

　　在教育部门指导下，2014年，浦东新区上南中学组织开展了一个德育研究课题———高中生网络欺凌预防和干预的实践研究。2017年4月，上南中学设计、编撰了《遏止网络欺凌维护公平正义———上海市上南中学网络欺凌预防指南》，共九问九答，引起了社会广泛关注。此次出台的《预防中小学生网络欺凌指南30条》，吸收了上南中学的部分做法，并进行充实完善，指导全市中小学校加强学生日常管理，关注学生成长过程中不易察觉的隐性问题。结合中小学德育、法治教育、心理健康教育等，积极探索网络时代中小学生教育管理模式。