青岛财经日报/青岛财经网记者 杨宁

　　5月19日，中国教育学会“十三五”教育改革实验区工作布置会暨青岛市市南区数字化教学研究现场会在青岛市市南区召开。来自中国教育学会各分支机构、各教育改革实验区、现代学校联盟学校和青岛市中小学校（幼儿园）代表共计400余人参加了会议。近年来，市南区全面开展《数字化环境下学生学习方式转变的实践研究》课题研究，不断推动区域教育信息化发展，着力构建有本土特色的“互联网+”区域信息化建设新模式，创设“人人易学，处处宜学，时时E学”的区域教育生态环境。

　　上午的现场会上，市南区播放了题为《变革 创新》的课题研究成果专题片，生动展现了五年来数字化课题研究成果对转变学生学习方式的重要意义、对提升教师教学思想的促进功能和对推动学校长远发展的引领价值。市南区教育体育局局长赵辉进行了题为《技术变革学习，创新共赢未来--青岛市市南区数字化教学研究的实践与思考》的课题研究经验介绍，全面汇报了市南区开展数字化研究的探索历程与经验成果。

　　与会人员分别前往四个分会场，观摩了青岛第二十六中学“翻转课堂”的"436"教学模式、青岛市实验小学创建的“泛在学习场”和“创客体验中心”、青岛嘉峪关学校打造的原住民的“E生活”、太平路小学的“生本课堂”教学展示等，，零距离体验市南区学校在数字化环境下教与学模式的变革与实践。

　　下午，在学校经验交流环节，青岛第二十六中学和青岛市实验小学分别进行题为《风顺正好扬帆时 勇立潮头向未来》和《让信息辅助落地，让适切教育生根》的经验交流，向与会人员具体介绍了学校数字化资源的开发与利用以及数字化教与学方式的转变。在专家点评环节，与会领导专家们高度评价了市南区的数字化研究，认为经过历时5年的精心组织和科学推进，市南区初步构建起功能齐全的区域数字化学习环境，建设开发了丰富适切的数字化学习资源，探索出问题导学型翻转课堂教学、同步专递课堂等新型信息化教学模式，以及学生利用数字化学习环境开展自主学习的新方式，有效促动了信息技术与课堂教学的深度融合，在全国同类研究中达到先进水平，对探索沿海发达城区如何在用教育信息化推动率先实现教育现代化的进程，提供了可借鉴的实践依据。

　　此外，北京大学教育学院副院长尚俊杰在会上以《信息技术与教育流程再造》为题作了学术报告，从信息技术的角度切入，深刻剖析了再造教育流程的重要意义。闭幕式上，中国教育学会学术委员会副主任郭振有在讲话中，充分肯定了市南区数字化研究工作取得的理论与实践成果。会议最后，中国教育学会副秘书长田京生全面总结了中国教育学会教育改革实验区“十二五”工作，并就“十三五”工作作了具体部署，发布了“十三五”实验区管理办法和申报流程。