秉承搭建教师发展的多元化平台，关注教育信息化的焦点问题，携手推动信息技术与基础教育教学的深度融合，实现未来教育家成长的目标，12月8日由教育部教育管理信息中心《基础教育参考》编辑部主办，浙江学海教育科技有限公司承办的“第二届未来教育家成长暨大数据时代的教与学”学术研讨会在杭州隆重举行。

　　浙江省教育技术中心主任施建国、教育部教育管理信息中心网络运行处处长祁伟、教育部《基础教育参考》主编王永丽、浙江师范大学教师教育学院院长、教授、博士生导师周跃良、首都师范大学教育技术系教授方海光、浙江学海教育科技有限公司董事长沈一峰等领导专家出席会议。

　　本次会议围绕大数据探索教育教学规律，支撑教学科学决策，促进教师专业素养提升与学生个性化成长展开讨论，助力教育现代化发展，实现信息技术从融合应用阶段迈入创新发展阶段。来自教育领域的相关领导、专家、教授、优秀老师从各自的专业角度出发，联袂为我们带来了一场关于教育信息化创新研究与实践的学术盛会。

　　浙江省教育技术中心施建国主任带来《从应用走向融合创新的愿景与路径》主题演讲，诠释出教育信息化新体系的深刻内涵。他谈到，随着我国教育信息化发展进入2.0时代，融合创新成为目前工作的核心，技术与教育教学的关系成为关键。如何破解教育现代化中的重难点问题，需要我们以信息化作为支撑路径，让技术丰富课程资源，支撑教学过程创新，改变教育思维形态。

　　祁伟处长在题为《大数据时代的教师成长》演讲中指出，大数据时代下教师只有转变教学观念，才能实现快速成长。教师要善于运用现代技术手段，针对学生学习特点完成知识内化，帮助他们通过深入探究和思考，提升创新精神与实践能力，实现他们的个性化成长。同时祁伟处长还指出，学海教育已经将智通云真正融入日常教学，实现了学校的常态化使用，并且积累了海量的教育大数据，这笔宝贵的数据资产是最好的分析样本，下一步可以和学海教育进行更深入的合作，共同对教学过程的大数据进行充分挖掘和深入分析，并反馈于教学，共同助力基础教育信息化发展。

　　利用大数据分析技术，对学习过程中的行为表现进行测量记录，老师直观地了解到每个学生的学习行为轨迹或规律。经过大数据分析和挖掘后形成学生的成长档案让老师实现精准的个性化教学，使课堂教学更加细致化。首都师范大学教育技术系方海光教授在《教育大数据基础与教育教学应用》主题演讲中谈到利用智通云，教师上的每一堂课都是教育大数据，是学生全样本、全数据的集合。方教授让我们看到教育大数据在老师手中发挥出了最大的价值。

　　浙江师范大学教师教育学院、智慧教育研究院院长、博士生导师周跃良教授在《智慧教育的生态环境》的主题演讲中谈到，目前教育信息化环境建设正在构筑起学校持续发展的新优势，并逐渐形成校校用平台、班班用资源、人人用空间的新局面，促进着老师的快速成长与自我提升。可以说教育技术生态的进化在加速。教育环境和技术不只是呈现和交互工具，还是收集、存储、加工和应用教育数据技术基础，而智通云真正达到了信息技术与学科教学的深度融合。从技术+数据+人=智慧教育基本生态得出，只有构筑起智慧教育的生态环境，才能为推进教育的可持续发展打好基础。

　　各位领导、专家、教授带来的信息化教学创新研究，让我们看到大数据时代背景下教育的深刻变革。对于教师以及未来教育家来说，提升信息素养是其在大数据时代可持续发展的必然要求，同时对提升教育教学水平也至关重要。调整发展定位，把握发展重点，跟上教育信息化的发展步伐，需要我们用新思维、新方法来推进工作。

　　为了联合探索数字时代未来教育发展新图景，此次会议隆重举办了 “人教数字教材深度合作签约仪式”！参加签约仪式的合作方为：

　　作为基础教育数字出版的龙头企业，人教数字出版有限公司以人教社的品牌优势、资源优势为基础，为基础教育信息化的推进做出了突出贡献。

　　作为首批国家批准成立的电子音像出版单位，浙江电子音像出版社有限公司充分利用浙江出版系统丰富的出版资源，整合数字内容，提供数字出版平台。

　　浙江学海教育科技有限公司用深耕智慧教育19年的深厚积淀，为近300所学校提供了50万堂信息化教学课，积累了丰富的学生数字教材使用案例。

　　为了积极推进教育信息化的发展，建设优质数字教育资源，三方将以服务基础教育信息化和数字化学习为导向，通过紧密合作不断推出适合浙江省乃至全国的优质数字产品，打造多赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。

　　改革开放四十年来，正是我国教育信息化事业快速发展的四十年。同时，互联网用它的移动性与开放性为教育信息化带来了灵活性与变通性。在今天这样的历史时刻下，就需要我们跟上教育信息化的发展步伐，调整发展定位，把握发展重点；需要我们以开放的胸怀，积极的姿态携手合作，用新观念、新思路办好新时代的教育。

　　数字教材作为教育信息化的内容基础，它充分发挥信息技术优势，让表达更加生动形象，激发学生学习兴趣与探究行为，更有利于教师实现互动教学与分层施教。它是对现有教育教学的创新与改革，是我们更好地应对“教育信息化2.0时代”新要求的重要手段。

　　此次人教数字出版有限公司、浙江电子音像出版社与浙江学海教育科技有限公司正式达成战略合作，将积极思考我国课程教材改革，共同致力于数字教材的使用研究，扎实探索信息技术与教育教学深度融合之道，共同建设基础教育课程数字教学资源平台；同时期待与更多学校携手共建共同发展的数字生态圈，助力教师信息素养的提升，扩展优质教育资源的覆盖面。

　　把握发展重点，紧跟教育信息化发展步伐，人教数字出版有限公司、浙江电子音像出版社有限公司与浙江学海教育科技有限公司正式达成战略合作，三方将以开放的胸怀、积极的姿态，共同建设基础教育课程数字教学资源平台，携手探索数字时代未来教育发展新图景！

　　为了表彰这些在教育信息化发展中作出突出贡献的学校、教师，本次研讨会举办了一场盛大的未来教育家成长颁奖典礼！本次颁奖典礼颁发了创新先行奖、卓越贡献奖两项学校先进奖以及教学创意奖、教学高效奖、立德树人奖等三项教师个人奖项。

　　在教育部教育管理信息中心携手学海教育共同打造的这个教师发展的多元化平台上，让我们一起关注教育信息化的焦点问题，携手推动信息技术与基础教育教学的深度融合，让老师从中得到专业的、可持续的不断提升，实现未来教育家成长。