戏剧社招新海报

戏剧社第一课开课啦

学生进行无实物练习

学生即兴表演穿针引线

学生即兴表演穿针引线

学生表演饭桌上的争吵

　　9月14日下午，戏剧走进郑州60中，弘扬传统文化精华。为确保“戏曲进校园”实施方案能落在实处，郑州60中的教师参加戏曲教学能力培训，从戏剧表演的角度作为切入点，积极调动学生的兴趣，进而促进传统文化传承，增强文化自信，确保“戏曲进校园”落到实处。

　　“戏曲进校园”必须要进得去，那么，如何记得去呢？事先必须要了解学校有多少学生对戏曲感兴趣？如何才能激发学生对戏曲的兴趣呢？郑州60中的青年教师吕梦柯结合戏曲的特征和戏剧范畴中的位置，制作精美海报与文案，将海报张贴在学生下课和经常逗留的地方，用学生喜欢的方式引起了学生的兴趣，进而加入戏剧社，感受传统文化带来的神奇魅力。

　　课堂上，戏剧社别具一格，不局限于书本，于报告厅舞台上进行日常的练习和安排。学生经对戏剧的了解，对戏曲、木偶戏、话剧、音乐剧等各种各样的戏剧形式产生了浓烈的兴趣。戏剧社就是让学生以过程为主，运用活动的方式将学生的生活经验加以想象，并用自己的肢体、声音、情绪表达出来。注重过程的、非以表演排剧为主的生活化戏剧活动，鼓励参与者运用“假想和假装”等游戏本能去想象，比较具有创造力。通过这些形式，戏剧以接地气的方式扎根在郑州60中，生根发芽，茁壮成长。

　　“戏曲进校园”最根本的目的，是想借助学生这一群体，让戏曲、话剧、木偶戏等戏剧形式吸纳更多的“粉丝”，获得更多的成长土壤。这无疑对传承优秀传统文化，滋养学生心灵都有重要的现实意义。因此，在戏剧社这个以体验为主的课堂中，郑州60中让戏剧贴近学生，把传统文化与现代精神结合起来，与学生实现了真正的共鸣。